عناصر مشابهة
برامج لتنمية بعض مهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى الطلاب المعلمين بشعبة الرياضيات
| العنوان بلغة أخرى: | Program for Developing some Self-Regulated Learning Skills for the Mathematics Teachers Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تربويات الرياضيات |
| الناشر: |
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج19, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 6 - 40 |
| DOI: | 10.21608/ARMIN.2016.81708 |
| ISSN: | 2090-0562 |
| رقم MD: | 783597 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى تقصي فاعلية البرنامج في تنمية بعض مهارات التعلم المنظم ذاتياً لدى الطلاب المعلمين بشعبة الرياضيات، وتألفت عينة البحث من (21) من طلاب الفرقة الثالثة بشعبة الرياضيات بكلية التربية بالإسماعيلية، وللتحقق من فاعلية البرنامج تم إعداد اختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة. وقد كشفت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي على الاختبار التحصيلي، وبطاقة الملاحظة عند مستوي دلالة (a=0.01) لصالح التطبيق البعدي، وفي ضوء هذه النتائج قدمت بعض الاقتراحات والتوصيات. This research aimed to investigate the Effectiveness of a program in developing some Self- Regulated Learning Skills for Mathematics teachers Students . The research sample consisted of (21) students of the third grade Faculty of Education in Ismailia . to achieve the aims of the research , The researcher prepared : achievement test and observation card .The results of the research showed that , there were statistically significant differences at the level of (a = 0.01) between the mean of the experimental group in The tow applications for pre and post achievement test and observation card for the benefit of degree in the post application in the light of these results provided some suggestions and recommendations . |
|---|
