عناصر مشابهة
قصة رقمية مقترحة كمدخل لتحسين الإدراك البصري للخط البسيط في الطبيعة لدى أطفال ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: | Digital Story Proposed as Input to Improve Visual Perception Simple Line in Nature with Children with Learning Difficulties |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون |
| الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع46 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 1 - 40 |
| ISSN: | 2682-2849 |
| رقم MD: | 777995 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تعد القصة الرقمية إحدى تقنيات التكنولوجيا التي يمكن للمعلم استخدامها، فهي كأحد استراتيجيات التعليم الإلكترونية مناسبة للأطفال ذوى صعوبات التعلم حيث تشتمل على مثيرات متعددة ومتنوعة منها، الصوت والصورة والألوان والحركة والموسيقى، فهذه المثيرات تساعد المعلم في عرض موضوعات تمثل صعوبة بالنسبة له وللمتعلم كإدراك المفاهيم الخاصة بمجال الفنون والتربية الفنية وتوضيحها من خلال الطبيعة، ويعد تحسين الإدراك البصرى لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم من أهم المداخل التي يمكن أن تعمل على تحقيق متطلبات العملية التعليمية، حيث يعد الإدراك البصرى وهو أحد صعوبات التعلم النمائية لديهم حتى مع استخدام بعض الوسائل التعليمية، حيث أن هؤلاء الأطفال يحتاجون لوجود بيئة تعليمية ودعم دراسي ملائمين، وقد استعانت الباحثة بالطبيعة لمساعدتهم على تحسين الإدراك البصرى للخط البسيط المتمثل في الخطوط المستقيمة (الأفقية - الرأسية - المائلة) والخطوط غير المستقيمة (المنحنية - القوسية) من خلال توظيف القصة الرقمية في تحسين الإدراك البصرى لديهم وتوصلت الدراسة إلى تصميم وإنتاج قصة رقمية لتحسين الإدراك البصرى للخط البسيط المستقيم في الطبيعة، حيث جاءت نسب صدق المحكمين والثبات على القصة الرقمية المقترحة مرتفعين. The digital story is a technology that the teacher can use techniques, they are as suitable electronic teaching strategies for children with learning difficulties which include multiple and varied, including stimuli, sound, image and color, movement and music, these stimuli help the teacher in the presentation of topics represent difficult for him and the learner Kadrack concepts in the field of arts and art education and clarified through nature, The improved visual perception in children with learning difficulties of the most important entrances that can work to achieve the educational process requirements, where is visual perception which is a learning disability developmental they have even with the use of some teaching aids, as these children need for the existence of a learning environment and support the curriculum suitable , Researcher nature has been hired to help them improve visual perception simple line of straight lines (horizontal - vertical - oblique) and lines are straight (curved - arc) by employing digital story to improve visual perception they have reached the study to design and produce a digital story to improve visual perception Simple straight line in nature, where it came from arbitrators sincerity and consistency of the proposed digital story high-rise ratios. |
|---|
