عناصر مشابهة

فاعلية برنامج قائم على تقييم الخامات المستخدمة في توظيف الخط العربي بالخزف للحفاظ على هويته لتنمية بعض مهارات تشكيل البلاطة الخزفية لطالبات التربية الفنية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Effectiveness of a Program Based on the Evaluation of the Raw Materials Used in the Recruitment of Calligraphy with Clay to Keep his Identity for the Development of the Skills of the Formation of some Ceramic Tile for Students of Art Education
المصدر:مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: محمد، أمل محمد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد:ع42
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2014
الصفحات:1 - 32
ISSN:2682-2849
رقم MD:777492
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
الخزف | التشكيل الخزفي | البلاطة الخزفية | الخط العربي | الهوية العربية
رابط المحتوى:

الوصف
المستخلص:تهدف الدراسة إلى: • إعداد برنامج تدريبي مقترح من خلال التعرف على دور الخامات المستخدمة في توظيف الخط العربي بالخزف للحفاظ على هويته وتقييمه لتنمية بعض مها ا رت تشكيل البلاطة الخزفية لطالبات التربية الفنية. • دراسة فاعلية البرنامج القائم على تقييم الخامات المستخدمة في توظيف الخط العربي بالخزف للحفاظ على هويته لتنمية بعض مهارات تشكيل البلاطة الخزفية لطالبات التربية الفنية. منهج الدراسة: • المنهج الوصفي التحليلي: استخدم في الإطار النظري وأعداد الأدوات فيقوم على جمع المعلومات والبيانات، وتصنيفها وتحليلها وذلك من خلال دراسة الأدبيات والدراسات، والبحوث السابقة المتعلقة بموضوع دور الخامات المستخدمة في توظيف الخط العربي بالخزف، هوية الخط العربي، ومهارات إعداد البلاطة الخزفية. • المنهج شبه التجريبي: يتمثل في اختيار مجموعة الدراسة، وتطبيق أدواتها، حيث تم اختيار نظام المجموعة الواحدة، وذلك بمقارنة التطبيق القبلي والبعدي لدرجات المجموعة في اختبار مهاري في تصميم وتنفيذ البلاطة الخزفية، وبطاقة التقييم، وبطاقة الملاحظ. • عينة الدراسة: تمثلت عينة الدراسة من طالبات المرحلة الجامعية بقسم التربية الفنية المستوى الرابع بكلية التصاميم والاقتصاد المنزلي ببريدة – جامعة القصيم، المملكة العربية السعودية، وبلغ عددهم (19) طالبة. • نتائج الدراسة: توصلت الدراسة إلي: أن دور الخامات المستخدمة في توظيف الخط العربي بالخزف لا يحافظ على هوية الخط العربي، وفعالية البرنامج القائم على تقييم الخامات المستخدمة في توظيف الخط العربي بالخزف للحفاظ على هويته على تنمية بعض مهارات تشكيل البلاطة الخزفية لطالبات التربية الفنية.

The study aims to: •Preparation of the proposed training program by identifying the role of the raw materials used in the recruitment of calligraphy with clay to keep his identity and his assessment of the development of the skills of some of the formation of ceramic tile for students of art education. •Study the effectiveness of the program based on the evaluation of the raw materials used in the recruitment of calligraphy with clay to keep the identity of some of the skills development of the formation of ceramic tile for students of art education. • Methodology of the study: Descriptive analytical method: Use in the theoretical framework and the development of tools based upon the information and data collection, classification and analysis through the study of literature and studies, and previous research on the subject of the role of the raw materials used in the recruitment of calligraphy with clay, the identity of calligraphy, and preparation skills tile ceramic. • Quasi-experimental approach: is the choice of the study group, and the application of tools, were selected per cluster, and by comparing the application for pre and post test scores Group in skills test in the design and implementation of ceramic tile, and the evaluation card, and the card observation. Sample of the study: The study sample consisted of undergraduate students, Department of Education, Faculty of Technical Level IV designs and home economics Buraidah - Qassim University, Saudi Arabia, and numbered (19) student. Results of the study: The study concludes: that the role of the raw materials used in the recruitment of calligraphy clay does not preserve the identity of calligraphy, and the effectiveness of the program based on the evaluation of the raw materials used in the recruitment of calligraphy with clay to keep his identity on the development of some of the skills of the formation of the tile ceramic for students of art education.

عناصر مشابهة