عناصر مشابهة
الجامعة المتكاملة : التنمية للأفراد و الجماعات المحلية و المؤسسات و المجتمعات
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: |
مركز مطبوعات اليونسكو
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج44, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 961 - 992 |
| ISSN: | 0254-119X |
| رقم MD: | 777277 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يصف هذا المقال نموذجا لجامعة متطورة تماما، وتسمى الجامعة "التكاملية أو المتكاملة ". وحيث إن هذه الجامعة تربط التعليم بالبحث العلمي، وبالتنشيط، وبالفاعلية، فإنها تستطيع العناية بتنمية الفرد، والمؤسسة، والجماعة المحلية، والمجتمع. وتتفاعل فيها النظرية والتطبيق، وإيجاد المعرفة، وحركة التحول جنبا إلى جنب. ويصور هذا المقال الإسهام المتطور والحيوي الذي تقوم به المؤسسات التعليمية، والذي تقوم به لمعالجة القضايا الحيوية في هذا العصر. ويبدأ المقال بعرض مفهوم العوالم المتكاملة باعتباره الأساس المعرفي والوجودي للجامعة المتكاملة ويترجم هذا الأسلوب بعد ذلك، إلى إدراك جديد لوظائف الجامعة المتكاملة. ويختتم المقال بذكر التطورات المعاصرة بداية من زيمبابوي إلى مصر، ومن نيجيريا إلى سلوفينيا، وهي حالات إبداعية، تظهر إمكاناتها الكبيرة. وهو إسهام نحو تطور ثورة ضرورية في جامعة اليوم. |
|---|
