عناصر مشابهة
العوامل ذات العلاقة باختيار طلاب وطالبات الدراسات العليا لموضوعاتهم البحثية في الأقسام التربوية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة طنطا - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع60 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 520 - 554 |
| ISSN: | 1110-1237 |
| رقم MD: | 776529 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى الكشف عن العوامل ذات العلاقة باختيار طلاب وطالبات الدراسات العليا لموضوعاتهم البحثية في الأقسام التربوية بجامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. تكونت عينة البحث من (252) طالبا وطالبة من طلاب الدراسات العليا بالأقسام التربوية بجامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 1436/1437ه. تمثلت أداة الدراسة في الاستبانة لجمع البيانات والمعلومات. تناولت الدراسة الأسس العلمية في اختيار الموضوعات البحثية حيث أنه لكي يصل طلاب وطالبات الدراسات العليا والباحثون عموما إلى الاختيار الأمثل لموضوعاتهم البحثية فإن عليهم مراعاة أن يكون هذا الاختيار وفق منهجية علمية تراعى جانبين: الأسس والمعايير التي ينبغي مراعاتها عند اختيار موضوع البحث، المصادر العلمية التي يتم الرجوع إليها لاختيار موضوع البحث. توصلت نتائج الدراسة إلى أن المعيار الأول في اختيار عينة الدراسة لموضوعاتهم البحثية فيما يتعلق بجانب الطالب هو اختيار موضوع يتفق مع ميولهم واهتماماتهم العلمية، وأن المعيار الأول في اختيار عينة الدراسة لموضوعاتهم البحثية فيما يتعلق بجانب التخصص العلمي هو إمكانية توظيفه والاستفادة منه في الميدان التربوي، وأن المعيار الأول في اختيار عينة الدراسة لموضوعاتهم البحثية فيما يتعلق بالجانب الإداري والمجتمعي هو خدمته للمؤسسات التربوية في المجتمع وإبراز دورها, وأن إفادة عينة الدراسة من الخارطات البحثية في موضوعاتهم البحثية حصلت على رتبة متأخرة جدا في عبارات الاستبانة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
