عناصر مشابهة
الشعور بالوحدة النفسية وعلاقتها بالنسق القيمى لمدمنى مواقع التواصل الاجتماعى من طلبة الجامعات بمحافظات غزة
| العنوان بلغة أخرى: | Loneliness Psychological and its Relationship with the Value System for Addicts to Social Networking Sites of University Students in Gaza Province |
|---|---|
| الناشر: |
غزة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 160 |
| رقم MD: | 775320 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الشعور بالوحدة النفسية وعلاقتها بالنسق القيمي لمدمني مواقع التواصل الاجتماعي من طلبة الجامعات بمحافظات غزة في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية: (الجنس -المعدل التراكمي -المستوي الدراسي -الحالة الاجتماعية -الجامعة -دخل الأسرة)، مستخدمة المنهج الوصفي التحليلي على عينة عشوائية طبقية مكونة من (407) طالب وطالبة من طالبات الجامعات: (جامعة الأقصى والجامعة الإسلامية وجامعة الأزهر وجامعة فلسطين)، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة من الأدوات مقياس الوحدة النفسية لراسيل مترجم إلى اللغة العربية، ومقياسي النسق القيمي وإدمان مواقع التواصل الاجتماعي من إعداد الباحثة، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1-تبين أن درجة استجابة أفراد العينة في مقياس مستوى الشعور بالوحدة النفسية جاءت مرتفعة. 2-تبين أن متوسط استجابة أفراد العينة على مقياس النسق القيمي جاءت مرتفعة، وقد احتلت القيم العلمية المرتبة الأولى في تدرج القيم تليها القيم السياسية ثم القيم الدينية ثم القيم الجمالية ثم القيم الاجتماعية وأخيرا القيم الاقتصادية جاءت في المرتبة الأخيرة. 3-عدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين مستوى الشعور بالوحدة النفسية والنسق القيمي لمدمني مواقع التواصل الاجتماعي من طلبة الجامعات، مع وجود ارتباط قوي دال إحصائيا في مستوى الشعور بالوحدة النفسية ومقياس إدمان مواقع التواصل الاجتماعي. 4-وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الشعور بالوحدة النفسية لمدمني مواقع التواصل الاجتماعي تعزى للمتغير: (الجنس والمستوى الدراسي والحالة الاجتماعية والمعدل التراكمي)، ووجود فروق دالة إحصائيا في مستوى إدمان طلبة الجامعات لمواقع التواصل الاجتماعي تعزى إلى متغير المستوى الدراسي. وقد أوصت الباحثة بوضع رقابة على شبكات الإنترنت داخل الجامعات، كما أوصت بإجراء لقاءات توعوية لتوضيح آثار شبكات التواصل على الطلبة. |
|---|
