عناصر مشابهة

التدريب وبناء السلوك المهني

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة الدراسات المالية والمصرفية
الناشر: الاكاديمية العربية للعلوم المالية والمصرفية - مركز البحوث المالية والمصرفية
المؤلف الرئيسي: الفضالة، فهد يوسف صالح (مؤلف)
المجلد/العدد:مج24, ع3
محكمة:لا
الدولة:الأردن
التاريخ الميلادي:2016
الصفحات:7 - 11
ISSN:1682-718X
رقم MD:773990
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:هدفت الورقة إلى التعرف على طرق التدريب وبناء السلوك المهني. وكشفت الورقة عن ماهية التدريب وآلية ضبط مفاهيمه، وطرق تكوين المهارات المهنة، حيث تمر عملية تكوين المهارات المهنية بعدة مستويات، الأول: وهو بناء القدرات القاعدية (الأساسية) مثل القراءة والكتابة وعملية الحساب البسيطة لإعداد الفرد للعمل بصورة إنتاجية. الثاني: الإعداد للمهارات والقدرات الأساسية القابلة للتحليل كالحساب وحل المشكلات وهي أساسية لتشكيل فرد مرن لديه ثقافة العمل قادر على أن يحقق الإنتاجية. الثالث: بناء المهارات العامة كالتعلم على استعمال الحاسوب والقدرة على التعامل وإدارة بعض الجوانب في موقع العمل حيث تسمح القدرات لهذا المستوى من التحرك والتحول الوظيفي وانتقال الأفراد بين مواقع عمل مختلفة ضمن إطار سوق العمل وعلى الفرد في هذه المرحلة التعلم المستمر لملاحقة التقدم في متطلبات سوق العمل. الرابع: المهارات التقنية والمهنية المتقدمة وهو ما يمثل رأس الهرم وغاية الاستثمار الذي حققه الفرد طول دورة حياته الوظيفية. كما استعرضت مجالات تأثير التدريب في السلوك المهني، حيث تتضح أهمية التدريب ودلالته وفقا لثلاثة أبعاد، هي: أثر التدريب في المعرفة النظرية، وأثر التدريب في المهارات المهنية، وأثر التدريب في الاتجاهات والسلوك المستهدف. وختاما ينبغي أن يكون لدى منظمات العمال بالقطاعين الحكومي والخاص مدونه للسلوك الوظيفي والمهني تعتمد على خمسة مبادئ أساسية ترتبط ارتباط وثيق بالواجبات والمهام المفروضة على القائم بالوظيفية العامة، هذه المبادئ تتمثل في: احترام القانون، والحيادية، والنزاهة، والكفاءة والفعالية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021