عناصر مشابهة
The Need to Develop Moral Reasoning Skills in Science Education : The Dimension Least Emphasized in Our Curriculum
| العنوان بلغة أخرى: | تنمية مهارات التفكير الخلقي في مجال تدريس العلوم، والتربية العلمية : البعد المهمل في مناهجنا |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع144, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2010 |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 601 - 618 |
| ISSN: | 1110-323X |
| رقم MD: | 771012 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02865nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0150400 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 407884 |a Al Hashim, Abd Allah Bin Oukla |e Author | ||
| 245 | |a The Need to Develop Moral Reasoning Skills in Science Education : |b The Dimension Least Emphasized in Our Curriculum | ||
| 246 | |a تنمية مهارات التفكير الخلقي في مجال تدريس العلوم، والتربية العلمية : |b البعد المهمل في مناهجنا | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية |c 2010 |g ابريل |m 1431 | ||
| 300 | |a 601 - 618 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a إن نظريات وتطبيقات الأخلاق في مجال العلوم والتكنولوجيا ولا سيما في مضمار التربية العلمية، وتدريس العلوم، وإعداد معلمي العلوم في كليات التربية من الموضوعات التي تعاني من نقص وتهميش كبيرين في برامج إعداد المعلمين في جامعة الكويت. وهذا البحث يلقي النظر على مدى الحاجة إلى تدريس مهارات التفكير الخلقي في كليات التربية، وبخاصة في دولة الكويت، كما تناولت الدراسة – نظرياً – معوقات تدريس الأخلاق كجزء من تدريس العلوم وتدريب معلمي العلوم بكليات التربية، وأثر تدريس الأخلاق العلمية في التفكير الخلقي لدى الطلاب المعلمين. |b The theory and practice of ethics in science and technology and, more importantly in science education and science teacher preparation programmes have been identified as marginal in our PRESET programme at the University of Kuwait. The article having thus highlighted the situation of a lack of a rigorous discipline in teaching science ethics at the College of Education and our need for an ethics-based science education as recognized in foreign and a few Arabic studies, moves on to illustrate what ethics in science is, why we should teach science for ethics in Kuwait, and the impediments involved herein and finally how instruction in ethics affects the development in moral reasoning of our students. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم | ||
| 653 | |a التفكير الخلقي | ||
| 653 | |a تدريس العلوم | ||
| 653 | |a التربية العلمية | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Education & Educational Research |c 019 |f (Al-)Tarbiyyaẗ |l 003 |m ع144, ج3 |o 0790 |s مجلة التربية |t Journal of Education |v 144 |x 1110-323X | ||
| 856 | |u 0790-144-003-019.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 771012 |d 771012 | ||
