عناصر مشابهة
أثر تدريس النصوص الشعرية بأسلوب التمثيل الدرامي في التذوق الأدبي لدى تلميذات الصف الثالث المتوسط في مدينة الرياض في المملكة العربية السعودية
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2010 |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 47 - 92 |
| ISSN: | 1658-3116 |
| رقم MD: | 77063 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلي استقصاء فاعلية تدريس النصوص الشعرية بأسلوب التمثيل الدرامي في التذوق الأدبي لدى تلميذات الصف الثالث المتوسط في مدينة الرياض في المملكة العربية السعودية . وتكون أفراد الدراسة من (60) تلميذة من تلميذات الصف الثالث المتوسط موزعات في مدرستين حكوميتين، بواقع شعبتين مثلت إحداهما المجموعة التجريبية التي درست ثلاثة نصوص شعرية من منهاج النصوص للصف الثالث المتوسط بأسلوب التمثيل الدرامي والأخرى المجموعة الضابطة التي درست النصوص نفسها بالطريقة الاعتيادية. جُمعت بيانات الدراسة باستخدام اختبار التذوق الأدبي الذي صُمم خصيصاً لأغراض هذه الدراسة، وتكون الاختبار من (20) فقرة من نوع الاختيار من متعدد ( أربعة بدائل ، واحدة منها صحيحة ). ولدى تحليل البيانات ، تم التوصل إلي : وجود فروق ذات دلالة إحصائية عن مستوى الدلالة (ح ≤ 0.05 ) بين متوسطي درجات التلميذات على اختبار التذوق الأدبي تعزى إلي طريقة تدريس النصوص الشعرية بأسلوب التمثيل الدرامي، وهذه الفروق لصالح تلميذات المجموعة التجريبية، الكلمات المفتاحية : تدريس النصوص الشعرية، توظيف أسلوب التمثيل الدرامي في التدريس ، التذوق الأدبي. |
|---|
