عناصر مشابهة
مشروع الكاميرا: تلاميذ المرحلة التمهيدية منخرطون ويتعلمون
المصدر: | رؤى تربوية |
---|---|
الناشر: |
مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , |
المجلد/العدد: | ع51,52 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | فلسطين |
التاريخ الميلادي: | 2016 |
الصفحات: | 84 - 96 |
رقم MD: | 770338 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | سلط المقال الضوء على مشروع الكاميرا وتلاميذ المرحلة التمهيدية منخرطون ويتعلمون. وهو المشروع التي وصفته لورا تايلر المعلمة في الصف الذي حصل وأن علمت فيه السيدة تايلر طوال أربعة عشر عامًا ثمانية منهما في مركز تعلم نورثمنستر في بيوريا وإلينوي ومر المشروع بثلاثة مراحل، الأولى وهي بداية المشروع والتي أصبح فيها مجموعة من الأطفال منشغلين بالكاميرا وصنفت لثلاثة أنواع مختلفة وهي، بولارويد ورقمية وكاميرات أفلام. والثانية هي المرحلة التي تم فيها جمع بعض المواد التي تم العثور عليها مثل صناديق صابون وأوعية مناديل الورق وأشرطة وأغطية الحليب وقام الطلاب بصنع كاميرات خاصة بهم من هذه الأدوات وتم دمج الكثير من معايير التعلم في هذه المرحلة أيضًا وزيارة الخبراء حيث كانت أول خبيرة تم الاتصال بها والدة أحد الطلاب وكانت خبيرة في الكاميرات ومصورة محترفة وقامت بعمل أستوديو كامل للكاميرا لتبين للأطفال كيف يعمل كل شيء، كما زار الصف خبير من شركة محل بيوريا للكاميرات كما قامت المعلمة مع الطلاب بزيارة ميدانية لأحد الغرف المظلمة لإجراء عملية التحميض. وخلص المقال بالمرحلة الثالثة وهي المرحلة التي انتهت بسبب الشعور بأن الأطفال قل اهتمامهم باستكشاف الكاميرا وقامت المعلمة بتوثيق المشروع وعرض كل شيء أمام أولياء الأمور وقدم فيها المعلم عدة تأملات وأن التعلم في هذا المشروع يعد كرحلة منهجية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
---|