عناصر مشابهة
التعليم الالكترونى وأثره الايجابى فى العملية التعليمية
| المصدر: | المجلة الليبية للدراسات |
|---|---|
| الناشر: |
دار الزاوية للكتاب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 103 - 115 |
| ISSN: | 2521-8395 |
| رقم MD: | 770119 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | استهدف البحث تسليط الضوء على التعليم الإلكتروني وأثره الإيجابي في العملية التعليمية. وارتكز البحث على محورين، المحور الأول: التعليم الإلكتروني: وتضمن تسعة عناصر، مفهوم التعليم الإلكتروني، وخصائص التعليم الإلكتروني، وأهداف التعليم الإلكتروني، وأهمية التعليم الإلكتروني، وفوائد التعليم الإلكتروني، وأنواع التعليم الإلكتروني، ومزايا التعليم الإلكتروني، ومعوقات التعليم الإلكتروني، وعيوب وسلبيات التعليم الإلكتروني. المحور الثاني: التعليم عن بعد: وتمثل في ثلاثة عناصر، مفهوم التعليم عن بعد، وخصائص التعليم عن بعد، ووسائل وطرق التعليم عن بعد. وتوصلت نتائج البحث إلى أن استخدام تقنية الحاسوب في التعلم والدراسة عن طريق الإنترنت تساعد في تبسيط المقررات المراد فهمها مثل، الصوت والصورة، وذلك بتكرار المحاضرة حسب رغبة الطالب، ودرجة استيعابه لها في أي وقت يريد وبأسهل الطرق وأقل الجهد. وأوصى البحث بضرورة تبني تطبيق خدمة التعليم الإلكتروني داخل الجامعات الليبية عن طريق جهة متخصصة ومؤهلة، وكذلك تشجيع أعضاء هيئة التدريس مادياً ومعنوياً في تطبيق هذه التقنية خاصة في المراحل الأولى. كما أوصى بضرورة إعداد وتصميم وإنتاج البرامج التعليمية بما يتفق مع الضوابط والمتطلبات التربوية والفنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
