عناصر مشابهة
منهج الإمام أبو بكر البرقانى فى التجرح والتعديل
| العنوان بلغة أخرى: | Abu Baker Al Barqani and his Approach in Excavation and Modification |
|---|---|
| الناشر: |
غزة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 324 |
| رقم MD: | 769283 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية اصول الدين |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | الحمد لله رب العالمين؛ والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين؛ وعلى آله وصحبه، ومن اهتدى بهديه واستن بسنته؛ ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين. أما بعد: فهذا بحث بعنوان: "الإمام البرقاني ومنهجه في الجرح والتعديل"، تناولت فيه الباحثة منهج الإمام ابن البرقاني في التعريف بالرجال، والكلام فيهم جرحا وتعديلا. ولهذه الدراسة أثرها البالغ على علم النقد عند المحدثين؛ للوقوف على مدلولات ألفاظ الإمام البرقاني في نقد الرجال، وتزداد أهمية هذه الدراسة بمعرفة منزلة الإمام البرقاني بين النقاد ومرتبته من حيث التشدد والاعتدال والتساهل؛ فلأجل ذلك، وغيره كانت هذه الدراسة. وقد جاءت الدراسة في مقدمة وثلاثة فصول وخاتمة. أما المقدمة: فقد تناولت فيها الباحثة، أهمية الموضوع وبواعث اختياره؛ وأهداف البحث، ومنهج البحث، والدراسات السابقة؛ وخطة البحث. وأما الفصل الأول: فقد تناولت فيه الباحثة؛ ترجمة الإمام البرقاني؛ وما يتعلق بالحالة السياسية والاجتماعية والعلمية لعصره؛ وما يتعلق باسمه ونسبه وكنيتيه ولقبه ومولده ونشأته العلمية؛ ورحلاته، وشيوخه وتلاميذه؛ وأقوال العلماء فيه ومنزلته بين المحدثين، ووفاته؛ وتمهيد في علم الجرح والتعديل. وأما الفصل الثاني: فقد تناولت فيه الباحثة منهج الإمام البرقاني في التعديل؛ وذلك ببيان مدلولات ألفاظه، ثم مقارنة أحكامه على الرواة بأحكام غيره من النقاد؛ مع إبراز نتائجها، ومعرفة مراتب التعديل عنده؛ وخصائص منهجه فيه. وأما الفصل الثالث: فقد تناولت فيه الباحثة منهج الإمام البرقاني في التجريح؛ وذلك ببيان مدلولات ألفاظه، ثم مقارنة أحكامه على الرواة بأحكام غيره من النقاد، مع إبراز نتائجها؛ ومعرفة مراتب التجريح عنده، وخصائص منهجه فيه. وأما الخاتمة: فقد استعرضت فيها الباحثة أهم نتائج البحث؛ وتوصيات الباحثة. |
|---|
