عناصر مشابهة
محكات تصحيح التعبير الشفهي عند طلبة المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: | Criteria for Correct Oral Expression when Students of the Preparatory Stage |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: |
جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع216 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 249 - 280 |
| DOI: | 10.36473/ujhss.v216i2.599 |
| ISSN: | 0552-265X |
| رقم MD: | 764049 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04687nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0143920 | ||
| 024 | |3 10.36473/ujhss.v216i2.599 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 222534 |a داخل، سماء تركي |e مؤلف | ||
| 245 | |a محكات تصحيح التعبير الشفهي عند طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a Criteria for Correct Oral Expression when Students of the Preparatory Stage | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2016 |m 1437 | ||
| 300 | |a 249 - 280 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يرمي البحث الحالي معرفة محكات تصحيح التعبير الشفهي عند طلبة المرحلة الإعدادية، وحدد الباحث عينة المدرسين والمدرسات اللغة العربية في بغداد لمدربات التربية الستة، واستعمل الباحث المنهج الوصفي المسحي، فكانت عينة البحث (٢٥٧)، بنسبة (10%) من عينة البحث الرئيسة البالغة (٢٥٧٢) مدرساً ومدرسة، أعد الباحث أداة لبحثه من خلال استبانة مفتوحة لجمع البيانات، والأدبيات السابقة فكانت (٢٠) محكًا للتصحيح، وبعد توزيعها على الخبراء والمحكمين والبالغ عددهم (١٢)، وإجراء التعديل اللازم عليها ابقي على (١٨) محكًا، تم توزيعها على عينة البحث وجمعها وتفريغ الاستجابات في استمارات خاصة لغرض معالجتها إحصائيا، وباستعمال، الوسط المرجح، والوزن المئوي، أظهرت النتائج الإبقاء على (١٥) محكا للتصحيح، وإبعاد (٣) محكات، وكانت أبرز النتائج للمحكات التي قبلت إذا كانت النسبة المئوية لأعلى فقرة (89%)، بوسط مرجح (2.77)، وأقل نسبة مئوية متحققة كانت (59.3%)، وبوسط مرجح (2.19)، وقد ترتبت المجالات تنازليا من حيث نسبتها المئوية: 1- (صحة مخارج الحروف) حصل هذا المعيار على الترتيب الأول، إذ كان وسطه المرجح (2,77)، ووزنه المئوي (89%). 2- (التعبير بالكلام الفصيح، والابتعاد من العامية ما أمكن) حصل هذا المعيار على الترتيب الثاني، إذ كان وسطه المرجح (2,71)، ووزنه المئوي (87%). 3- (جهورية الصوت عند التعبير) حصل هذا المعيار على الترتيب الثالث، إذ كان وسطه المرجح (2,69)، ووزنه المئوي (83,9%). | ||
| 520 | |b Current research aims to know the tests the correction of oral expression at secondary school students ,researcher selected teachers sample of Arabic language in Baghdad of six directorates and researcher used descriptive survey sample was (257) with average of (10%) of the main sample search of (2572) teachers and researcher prepared a tool for his search thought an opened questionnaire to collect the previous data and literature were 20 tests for correction and after distribution to experts and arbitrators were (12) and necessary modified it stay (18) test was distributed to search sample and collect and unload responses in special forms for the purpose of processed statistically using probable center and percentile weight and the results showed maintaining (15) test for correction and removing (3) tests and the significant results of tests that have been accepted if the percentage for high paragraph (89%) with probable center (2.77) and the lowest percentage attained was( 59.3%) with probable center (2.19) and the fields arranged in descending order of its percentage. 1- (correction of letters output) this standard got the first order if probable center ( 2.77) and percentage weight was 89% 2- (Eloquent speech expression to get away from the dialect if possible) this standard got the second arrangement if its probable center is (2.71) and its percentage weight (87%). | ||
| 653 | |a المرحلة الإعدادية |a التعبير الشفهي |a المحكات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 030 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 216 |m ع216 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 000 |x 0552-265X | ||
| 856 | |u 0127-000-216-030.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 764049 |d 764049 | ||
