عناصر مشابهة
معلم الألفية الثالثة: إعداده وتدريبه
| المصدر: | مجلة التربوي |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 137 - 159 |
| ISSN: | 2011-421X |
| رقم MD: | 762663 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف البحث بالتعرف على واقع إعداد المعلم في النظم التربوية السائدة وتدريبه، مع تقديم رؤية مستقبلية لمعلم الألفية في ضوء تحديات التي يطرحها القرن الواحد والعشرين حول بناء الإنسان ولتحديد مشكلة البحث ثم صياغة التساؤلات التالية: • ما واقع إعداد المعلم حاليا في النظم التربوية السائدة وتدريبه؟ • ما الرؤية المستقبلية لإعداد معلم الألفية الثالثة وتدريبه؟ ولقد تم التوصل إلى التوصيات التالية منها، إعداد معلم القرن الواحد والعشرين إعدادا علميا ومهنيا وثقافيا جيدا قبل الخدمة، كذلك التوسع في برامج التدريب أثناء الخدمة وبشكل مستمر وشامل. |
|---|
