عناصر مشابهة
الانترنيت في التعليم الجامعي
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة منتوري قسنطينة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع41 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 637 - 663 |
| DOI: | 10.34174/0079-000-041-067 |
| ISSN: | 1111-505X |
| رقم MD: | 761315 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02478nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0141171 | ||
| 024 | |3 10.34174/0079-000-041-067 | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a يحياوى، السعيد |q Yahiawi, Alsaid |e مؤلف |9 350563 | ||
| 245 | |a الانترنيت في التعليم الجامعي | ||
| 260 | |b جامعة منتوري قسنطينة |c 2014 |g جوان | ||
| 300 | |a 637 - 663 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تعتبر تكنولوجيا الأنترنيت من أهم مظاهر حياتنا اليومية واحد أهم معالم مجتمع المعرفة والتي جعلت من دور المؤسسات الجامعية لا يقتصر فقط للاستجابة للتقدم التكنولوجي الرقمي في مجال التعليم بل أن تقود هذا التغيير في مساعيها لتحسين نتاجها التعليمي، ولأن التكنولوجيا الحديثة دعت للارتقاء بالمؤسسات الجامعية وكل ما من شانه أن يعيد ترتيب الواقع التعليمي والتحرر من القيود الزمانية والمكانية، كذا فتح المجال أمام نوعية أفضل في التعليم، وفي سبيل مواكبة مؤسساتنا الجامعية لتطورات العصر، ينبغي تكثيف الجهود في إنشاء مواقع الكترونية عربية بالاشتراك مع مواقع جامعات ومراكز بحث عربية لتطوير وإثراء قاعدة البيانات الخاصة بها. فالأنترنيت جاءت لتكون وسيلة لصناعة المجتمع الإنساني في جميع جوانبه الاجتماعية والثقافية والشخصية من أجل الوصول لمجتمع المعرفة. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعى |a تكنولوجيا التعليم |a التعليم عن بعد |a الوسائل التعليمية |a التعليم الالكتروني |a التطور التكنولوجى | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 067 |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ |l 041 |m ع41 |o 0079 |s مجلة العلوم الإنسانية |t Journal of Human Sciences |v 000 |x 1111-505X | ||
| 700 | |9 350564 |a مسعودى، لويزة |g Massaoudi, Lawiza |q Massoudi, Louiza |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 0079-000-041-067.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 761315 |d 761315 | ||
