عناصر مشابهة

تصور مقترح لمحتوى مناهج علوم المرحلة الابتدائية في ضوء المفاهيم العلمية التي تدور حولها أسئلة التلاميذ

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:A Suggested Frame Work for the Content of Science Curricula in Elementary Stage Based on Scientific Concepts for Student's Questions
المصدر:دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: شاهين، نجاة حسن أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد:ع73
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2016
الصفحات:299 - 334
DOI:10.12816/0030322
10.21608/saep.2016.25056
ISSN:2090-7605
رقم MD:760998
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 03911nam a22002897a 4500
001 0140839
024 |3 10.12816/0030322 
024 |3 10.21608/saep.2016.25056 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 244853  |a شاهين، نجاة حسن أحمد  |e مؤلف 
245 |a تصور مقترح لمحتوى مناهج علوم المرحلة الابتدائية في ضوء المفاهيم العلمية التي تدور حولها أسئلة التلاميذ 
246 |a A Suggested Frame Work for the Content of Science Curricula in Elementary Stage Based on Scientific Concepts for Student's Questions 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2016  |g مايو 
300 |a 299 - 334 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الي تحديد الأسئلة العلمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية، وإعداد قائمة بالمفاهيم العلمية التي تدور حولها هذ الأسئلة. والكشف عن مدى تضمين محتوى كتب علوم المرحلة الابتدائية لهذه المفاهيم. وإعداد تصور مقترح لمحتوي كتب علوم المرحلة الابتدائية في ضوئها. واشتملت عينة البحث على (68) معلم من معلمي علوم المرحلة الابتدائية، و(665) تلميذا من تلاميذ المرحلة الابتدائية. وتم اجراء مقابلات مع عينة البحث، وتحليل محتوى كتب علوم المرحلة الابتدائية. وأسفرت نتائج البحث الى عدم تناول كتب علوم المرحلة الابتدائية لأسئلة التلاميذ، بالرغم من تناولها المفاهيم التي تدور حولها أسئلة التلاميذ. ويوصي البحث في ضوء نتائجه مراعاة الحاجات العقلية للتلاميذ المتمثلة في التساؤلات العلمية لهم، إعداد وتنفيذ برامج تدريبية لمعلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية.  
520 |b This study aimed at Identify scientific questions to primary school students, and prepare a list of the scientific concepts of questions primary school students, and the discover of the extent included of content textbooks for primary school pupils science questions, and prepare a suggested proposal for the content of primary' school science books. The sample of research included (68) teacher of primary school teachers Sciences, and (556) pupils of primary school students. Interviews were conducted with the research sample, and analyze the content of primary school science books. And it resulted in the search results to not Existence pupils questions Sciences in books for primary school. It is recommended that in light of the search results taking into account the mental needs of the students represented in scientific questions to them, Preparation and implementation of training programs for primary> school science teachers. 
653 |a المرحلة الابتدائية  |a مناهج العلوم  |a المفاهيم العلمية 
692 |a أسئلة التلاميذ  |b Student's questions 
692 |a مناهج علوم المرحلة الابتدائية  |b Science curricula in elementary stage 
692 |a المفاهيم العلمية  |b Scientific concepts 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 008  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 073  |m ع73  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 000  |x 2090-7605 
856 |n https://saep.journals.ekb.eg/article_25056.html  |u 0532-000-073-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 760998  |d 760998