عناصر مشابهة
تطوير الأداء المهني لعضو هيئة التدريس بالجامعات التشادية 1972 - 2010م في ضوء معايير الجودة الشاملة : دراسة تحليلية ميدانية لواقع التعليم العالي في تشاد
| الناشر: |
أم درمان
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 1 - 194 |
| رقم MD: | 757129 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04118nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0299708 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a عبدالله، الله جابه حسين |g Abdullah, Allah jabeh Hussain |e مؤلف |9 399076 | ||
| 245 | |a تطوير الأداء المهني لعضو هيئة التدريس بالجامعات التشادية 1972 - 2010م في ضوء معايير الجودة الشاملة : دراسة تحليلية ميدانية لواقع التعليم العالي في تشاد | ||
| 260 | |a أم درمان |c 2015 | ||
| 300 | |a 1 - 194 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة أم درمان الاسلامية |f كلية التربية |g السودان |o 0925 | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى: تطوير الأداء المهني لعضو هيئة التدريس بالجامعات التشادية في ضوء معايير الجودة الشاملة، وللتأكيد على أهمية تطوير الأداء لعضو هيئة التدريس بالجامعة باستخدام أساليب الجودة الشاملة، التعرف على أثر التدريب أثناء الخدمة وفق معايير الجودة، وإلقاء الضوء لمدى توافر متطلبات الجودة والصعوبات التي تواجه الجامعات التشادية حول تطبيق الجودة لرفع الكفاءة المهنية للهيئة التدريسية. استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وأداتان هما: الاستبانة، والمقابلة الشخصية. أما مجتمع الدراسة: فهم أعضاء هيئة التدريس بالجامعات التشادية في الأقسام العربية وعددهم (٣٩٠) خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: 1- وجود دلالة إحصائية لقيمة "ت" في الفرق بين متوسط الإرباعي الأدنى والإرباعي الأعلى في استجابات أفراد عينة الدراسة على إجمالي مفردات الاستبانة وهي دالة عند مستوى (٠,٠١) مما يدل على درجة جيدة من الصدق التميزي. ٢- وجود مجموعة كبيرة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات التشادية لم يتم إعدادهم مهنيا مما يؤكد أهمية تطوير الأداء المهني. ٣-تؤكد غالبية أفراد عينة الدراسة رغبتها في التدريب أثناء الخدمة مما يدل على أهمية الدورات التدريبية. ومن أهم توصيات الدراسة: 1- ضرورة إنشاء مراكز تطوير الأداء بالجامعات التشادية. ٢- إعادة النظر في عملية إجراء التوظيف بالتعليم العالي خاصة للذين لم يسبق لهم لإعداد المهني. ٣- تدريب الموظفين الجدد على مهنة التدريس قبل مباشرتهم العمل في الجامعة. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a أعضاء هيئات التدريس |a الأداء المهني |a معايير الجودة الشاملة |a الجامعات التشادية | ||
| 700 | |9 282822 |a عوض الله، عصام الدين برير آدم |g Awad Allah, Isam El Din Brar Adam |e مشرف | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0925-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0925-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0925-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0925-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0925-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0925-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0925-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0925-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0925-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0925-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0925-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 757129 |d 757129 | ||
