عناصر مشابهة
برنامج مقترح لتعزيز قيم الإنتماء لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع55 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 385 - 442 |
| رقم MD: | 754132 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03890nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0135095 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الشعيبي، حصة سعد محمد |g Al-Shuaibi, Hessa Saad |e مؤلف |9 127508 | ||
| 245 | |a برنامج مقترح لتعزيز قيم الإنتماء لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |c 2016 |g يناير | ||
| 300 | |a 385 - 442 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى تحديد متغيرات البرنامج المقترح لتعزيز قيم الانتماء لدي طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن". واستخدمت الدراسة المنهج المسح الاجتماعي. وتكونت عينة الدراسة من (300) طالبة من الكليات (الصحية والعلمية والإنسانية) من جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. وتمثلت أدوات الدراسة في استخدام استبانة عن العوامل المؤثرة لتعزيز قيم الانتماء لدي طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن مفردات مجتمع الدراسة من الأخصائيات الاجتماعيات موافقات على استراتيجيات برنامج التدخل المهني للممارسة العامة المقترحة لتعزيز قيم الانتماء على المستويات ( الصغرى، والوسطي ، والكبرى) بمتوسط( 2,81 من 3,00) وجاءت أنسب الاستراتيجيات التي يجب أن تعتمد عليها الأخصائية الاجتماعية كممارس عام لتعزيز قيم الانتماء للطالبات من حيث ترتيبها تنازلياً كالتالي الترتيب الأول " إكساب الخبرات وتنمية القدرات المعرفية بقيم الانتماء، بمتوسط 2.93 وجاء في الترتيب الثاني" مساعدة جماعات الأنشطة على ارتباط أدوارهن التي تقمن بها من خلال الحياة الجماعية بالأهداف الاجتماعية لتعزيز الانتماء، بمتوسط 2.90 ويليها استخدام الخبرات المباشرة للطالبة الجامعية والاستفادة منها في تعزيز قيم الانتماء بمتوسط 2.83. وأوصي البحث بضرورة التفاعل الإيجابي البناء بين كل من أهداف وحاجات وقدرات وحدة العمل المهني (الطالبة الجامعية نفسها كنسق فردي، وجماعات الأنشطة، والمؤسسات الجامعية، والمجتمع بمنظماته ومؤسساته المختلفة) من جانب، وسمات ومكونات ومتغيرات البيئة المادية والاجتماعية المحيطة بوحدة العمل المهني من جانب آخر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a التعليم الجامعي |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a طلاب الجامعات |a جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن |a الرياض |a السعودية | ||
| 700 | |9 307870 |a محمد، جيهان عبدالحميد رمضان |e م. مشارك |q Mohammed, Jihan Abdulhamid Ramadan | ||
| 773 | |4 الخدمة الاجتماعية |4 علم الإجتماع |6 Social Work |6 Sociology |c 016 |e Journal of Social Work |l 055 |m ع55 |o 0677 |s مجلة الخدمة الإجتماعية |v 000 | ||
| 856 | |u 0677-000-055-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 754132 |d 754132 | ||
