عناصر مشابهة
صعوبة تعلم القراءة عند المعاق عقليا
| المصدر: | مجلة الممارسات اللغوية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2012 |
| الصفحات: | 171 - 182 |
| DOI: | 10.35269/1452-000-016-008 |
| ISSN: | 2170-0583 |
| رقم MD: | 753340 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تواجه فئة الإعاقة العقلية البسيطة عدة صعوبات أثناء تعلمها القراءة نتيجة لتدخل عدة ميكانيزمات في اكتسابها سواء كانت سمعية أو بصرية أو حركية إضافة إلى اعتمادها على الذاكرة، الانتباه والذكاء مما يجعل عملية القراءة صعبة وتشكل عائقاً هاماً في سبيل تعلمهم وتحصيلهم الدراسي |
|---|
