عناصر مشابهة
درجة ممارسة عمداء كليات الصيدلة فى الجامعات الأردنية للقيادة الإبداعية وعلاقتها بمستوى دعمهم للإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس
| العنوان بلغة أخرى: | The Degree of Faculties of Pharmacy Deans ' Practice for Creative Leadership at Jordanian Universities' and Its Relation With their supporting level For Scientific Productivity of Faculty Members |
|---|---|
| الناشر: |
الزرقاء
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 1 - 139 |
| رقم MD: | 749681 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى تقصي درجة ممارسة عمداء كليات الصيدلة في الجامعات الأردنية للقيادة الإبداعية وعلاقتها بمستوى دعمهم للإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس. وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء الهيئة التدريسية من حملة درجة الدكتوراه في تسع جامعات أردنية هي: (الجامعة الأردنية، جامعة العلوم والتكنولوجيا، جامعة عمان الأهلية، جامعة العلوم التطبيقية، جامعة الزرقاء الأهلية، جامعة البتراء الخاصة، جامعة الزيتونة، جامعة فيلادلفيا، جامعة الاسراء الخاصة)، والبالغ عددهم (205) فرداً، تكونوا من (130) عضوا و(75) عضوة، وأما عينة الدراسة فتكونت من (151) عضواً وعضوة . ولتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة بإعداد وتطوير استبانتين تقيس الأولى درجة ممارسة عمداء كليات الصيدلة في الجامعات الاردنية للقيادة الإبداعية ، وكان عدد فقراتها(47) فقرة، وتقيس الثانية مستوى دعم عمداء كليات الصيدلة للإنتاجية العلمية لاعضاء هيئة التدريس، وكان عدد فقراتها(20) فقرة. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: إن درجة ممارسة عمداء كليات الصيدلة في الجامعات الأردنية للقيادة الإبداعية كانت مرتفعة وبمتوسط حسابي(3.78)، فقد كانت مرتفعة في ثلاث مجالات وهي(الاتصالات، والقابلية للتغيير، والمقدرة على حل المشكلات)، ومتوسطة في مجالين هما(روح المجازفة، وتشجيع الإبداع)، وإن مستوى دعم الإنتاجية العلمية في كليات الصيدلة في الجامعات الأردنية لأعضاء هيئة التدريس كان متوسطا وبمتوسط حسابي (3.45)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة عمداء كليات الصيدلة في الجامعات الأردنية للقيادة الإبداعية تبعا لمتغيرات: الرتبة الأكاديمية، والنوع، وعدد سنوات الخبرة ، ووجود فروق فيها تبعا لمتغير نوع الجامعة ولصالح الجامعات الخاصة. وأثبتت الدراسة أيضاً عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى دعم عمداء كليات الصيدلة للإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس تبعا لمتغيرات: الرتبة الأكاديمية، والنوع، وعدد سنوات الخبرة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية فيها تبعا لمتغير الجامعة ولصالح الجامعات الخاصة . وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين درجة ممارسة عمداء كليات الصيدلة في الجامعات الأردنية للقيادة الإبداعية ومستوى دعمهم للإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس. وبناء على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، فقد أوصت الباحثة بالعديد من التوصيات ومن أهمها: ضرورة تعزيز قدرة عمداء كليات الصيدلة على ممارسة مهارات القيادة الابداعية، وذلك من خلال عقد دورات تدريبية، ووضع معايير وأسس علمية خاصة باختيارهم، والتأكيد على امتلاكهم لخصائص القيادة الإبداعية، وضرورة دعم الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس وذلك من خلال التخفيف من عقبات البحث العلمي، كما أوصت الدراسة بتوجيه الأبحاث القادمة لدراسة ممارسة القيادة الابداعية لدى القيادات الإدارية العليا من أصحاب القرار مثل رؤساء الجامعات ونوابهم. كما دعت الدراسة أيضاً إلى إجراء المزيد من الدراسات حول مستوى دعم الإنتاجية العلمية في كليات علمية أخرى مثل كلية الطب لغايات المقارنة. |
|---|
