عناصر مشابهة
تطبيق معايير الجودة الشاملة في تعليم علوم المكتبات والمعلومات : دراسة حالة لقسم المكتبات والوثائق والمعلومات بجامعة القاهرة
| المصدر: | دراسات عربية في المكتبات وعلم المعلومات |
|---|---|
| الناشر: |
دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج 15, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2010 |
| الصفحات: | 10 - 62 |
| ISSN: | 1110-8134 |
| رقم MD: | 74926 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02439nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0352017 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 266295 |a عبداللطيف، منى |e مؤلف | ||
| 245 | |a تطبيق معايير الجودة الشاملة في تعليم علوم المكتبات والمعلومات : |b دراسة حالة لقسم المكتبات والوثائق والمعلومات بجامعة القاهرة | ||
| 260 | |b دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع |c 2010 |g يناير | ||
| 300 | |a 10 - 62 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة إلى التحقق من مفهوم الجودة الشاملة وأهميتها، وبيان التطوير التاريخي، والإلمام بمفهوم جودة التعليم، والتحقق من واقع التعليم الجامعي في مصر ومشاكله، وأهم مكونات المنظومة التعليمية وأساليب تطبيق معايير الجودة في التعليم، والتحقق من السلبيات والإيجابيات في المنظومة التعليمية بقسم المكتبات والوثائق والمعلومات بجامعة القاهرة، ومدى تأثيرها على مستوى خريجي القسم خلال السنوات الخمس الأخيرة، وسجلت الدراسة بعض التوصيات والمقترحات التي يمكن أن تسهم في تحسين أداء خريجي القسم خلال السنوات القادمة. | ||
| 555 | |a 759967 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات |a مصر |a جامعة القاهرة |a التعليم الجامعي |a العولمة |a التعليم العالي |a تدريس علوم المكتبات والمعلومات |a سوق العمل |a القبول والتسجيل |a إدارة الجودة الشاملة |a تخطيط المناهج |a طرق البحث |a تمويل التعليم |a التقويم التربوي |a أعضاء هيئة التدريس | ||
| 773 | |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات |6 Information Science & Library Science |c 002 |e Arabic studies in Librarianship and Information Science |f Dirāsāt ’Arabiyyaẗ fi-al-Maktabāt wa ’Ilm al-Ma’lūmāt |l 001 |m مج 15, ع 1 |o 0188 |s دراسات عربية في المكتبات وعلم المعلومات |v 015 |x 1110-8134 | ||
| 856 | |u 0188-015-001-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 74926 |d 74926 | ||
