عناصر مشابهة
دور التجارب العملية المصاحبة لمقررات الفيزياء في تنمية مهارات عمليات العلم التكاملية لدى طلاب المرحلة الجامعية الأولى بجامعة الملك سعود
| العنوان بلغة أخرى: | The role of the Accompanying physics practical experiments in the development of integrated science process skills Among undergraduate students at King Saud University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: |
جامعة القصيم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 127 - 157 |
| ISSN: | 1658-6484 |
| رقم MD: | 747812 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04576nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0130745 | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a عبده، فايز محمد |g Abdo, Fayez M. |e مؤلف |9 270660 | ||
| 245 | |a دور التجارب العملية المصاحبة لمقررات الفيزياء في تنمية مهارات عمليات العلم التكاملية لدى طلاب المرحلة الجامعية الأولى بجامعة الملك سعود | ||
| 246 | |a The role of the Accompanying physics practical experiments in the development of integrated science process skills Among undergraduate students at King Saud University | ||
| 260 | |b جامعة القصيم |c 2014 |g اكتوبر |m 1436 | ||
| 300 | |a 127 - 157 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدف البحث التعرف على دور التجارب العملية المصاحبة لمقررات الفيزياء في تنمية مهارات عمليات العلم التكاملية لدى طلاب المرحلة الجامعية الأولى بجامعة الملك سعود, ومدى تضمين هذه المهارات في مقررات التجارب العملية, ولتحقيق هذه الأهداف اعتمد البحث على المنهج الوصفي, وتم إعداد اختبار مهارات عمليات العلم التكاملية, وأداة فحص محتوى مقررات التجارب العملية. طبقا لاختبار على عينة من طلاب السنة الأولي بجامعة الملك سعود من الكليات العلمية والصحية بلغت 292 طالبا, خلال الفصل الدراسي في العام الجامعي1433-1434, وتم فحص محتوى مقررات التجارب العملية ,مع عقد مقابلات شخصية شبه مقننة مع عدد من الطلاب بكلية العلوم؛ للتعرف على آرائهم حو لهذه المقررات. أظهرت النتائج قصورا في مستوى التمكن من مهارات عمليات العلم التكاملية لدي عينة الدراسة الكلية (أقل من 50 %) وهو أقل من حد التمكن (70%) (كما تحدده الدراسة الحالية). وأظهرت نتائج فحص محتوى مقررات التجارب العملية وجود تضمين لمهارات عمليات العلم التكاملية بدرجة متوسطة (نسبة التضمين في المقررات 48%). وأشار توجهه نظر الطلاب إلى وجود نوع من ضعف التكامل بين المقررات النظرية والتجارب العملية في تعليم الفيزياء بالمرحلة الجامعية الأولى. ومن واقع نتائج الدراسة قدم عدد من التوصيات التربوية ومقترحات بدراسات مستقبلية |b The purpose of this study was to investigate the effect of physics laboratory experiments taught in introductory courses for freshmen students at King Saud University in developing students’ level of integrated science process skills, and identify the implication of science process skills in physics laboratory notes. The integrated science process skills Test was prepared and conducted on 292 students’ from various Health College and Scientific College during the second semester of the academic year(1433/1434)) H. (2012/2013)).in King Saud University in Riyadh. The results showed a low level of the integrated science process skills less than(50%) which is far from the acceptable mastery rate(70%). The Content Screening tool showed a moderate implication of science process skills in physics laboratory notes. Interviews (a think aloud format) with a random Sample of physics students revealed a lack of integration between the physics laboratory notes and theoretical physics lectures. In the light of study findings, some recommendations were offered and suggested few further studies | ||
| 653 | |a طلاب الجامعات |a جامعة الملك سعود |a تدريس الفيزياء | ||
| 700 | |9 393481 |a ميرة، أحمد محمود |e م. مشارك | ||
| 700 | |9 393479 |a الهدلق، هشام بن عبدالعزيز |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of Educational and Psychological Sciences |f Majalat aleulum altarbawiat walnafsia |l 001 |m مج8, ع1 |o 1167 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 008 |x 1658-6484 | ||
| 856 | |u 1167-008-001-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 747812 |d 747812 | ||
