عناصر مشابهة
The congruence between Jordanian EFL teachers` knowledge and use of the various types of feedback in light of some variables
| العنوان بلغة أخرى: | التوافق بين مدى معرفة المعلمين في الأردن بأنواع التغذية الراجعة وممارستهم الفعلية لها في ضوء عدد من المتغيرات ذات الصلة |
|---|---|
| الناشر: |
إربد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| التاريخ الميلادي: | 2011 |
| الصفحات: | 1 - 183 |
| رقم MD: | 742407 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01681nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0059341 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 390082 |a Hamdan, Najwan Jihad Mahmood |e Author | ||
| 245 | |a The congruence between Jordanian EFL teachers` knowledge and use of the various types of feedback in light of some variables | ||
| 246 | |a التوافق بين مدى معرفة المعلمين في الأردن بأنواع التغذية الراجعة وممارستهم الفعلية لها في ضوء عدد من المتغيرات ذات الصلة | ||
| 260 | |a إربد |c 2011 | ||
| 300 | |a 1 - 183 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 2995 | ||
| 653 | |a الأردن |a اتجاهات المعلمين |a التغذية الراجعة |a طرق التدريس | ||
| 700 | |9 15013 |a Al Makhzoomy, Khalaf Falah |e Advisor | ||
| 700 | |9 48567 |a Smadi, Oqlah Mahmoud |e Advisor | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2995-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2995-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2995-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2995-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2995-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2995-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2995-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2995-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2995-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2995-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2995-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 742407 |d 742407 | ||
