عناصر مشابهة
فاعلية بحوث الفعل في تنمية الأداء التدريسي وتحسين الكفاءة الذاتية لدى الطالب - المعلم شعبة التعليم التجاري بكلية التربية ـ جامعة حلوان في ضوء المعايير المهنية للمعلم
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج21, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 499 - 564 |
| ISSN: | 2682-3616 |
| رقم MD: | 741235 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام بحوث الفعل في تنمية الأداء التدريسي والكفاءة الذاتية لدى الطلاب/ المعلم بشعبة التعليم التجاري كلية التربية-جامعة حلوان في ضوء المعايير المهنية للمعلم. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفى التحليلى والمنهج شبه التجريبى. وتكونت عينة الدراسة من (15) طالب من الطلاب المعلمين بالفرقة الثالثة شعبة التعليم التجارى بكلية التربية-جامعة حلوان. وتمثلت أداة الدراسة من بطاقة ملاحظة الأداء التدريسى للطالب/ المعلم في ضوء بعض معايير إعداد المعلم. وأسفرت نتائج الدراسة إلى إعداد قائمة بمعايير الأداء التدريسى ومؤشراته للطالب/ المعلم شعبة التعليم التجارى وفقاً للمعايير المهنية للمعلم، وإعداد برنامج لتعريف الطلاب / المعلمين على بحوث الفعل (المحتوى العلمى، وكيفية إجراء بحث الفعل). وتوصلت الدراسة إلى فاعلية استخدام بحوث الفعل في تنمية الأداء التدريسى لدى الطالب/ المعلم شعبة التعليم التجارى بكلية التربية-جامعة حلوان. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بدمج بحوث الفعل خلال برامج إعداد المعلم، وتدريب الطالب/ المعلمين على إجرائها من خلال التدريب الميدانى، والاهتمام بعمل برامج تدريبية لتدريب المعلمين أثناء الخدمة على إجراء بحوث الفعل سواء الفردية أو التشاركية من خلال برامج التنمية المهنية، والاهتمام بقياس وتنمية الكفاءة الذاتية للمعلمين، وتتبعها من بداية إعدادهم وحتى أثناء الخدمة؛ لما لها من أثر إيجابى على أداء المعلم من جهة، وعلى الكفاءة الذاتية لطلابه وتحصيلهم من جهة أخرى. واقترحت الدراسة بدراسة فاعلية استخدام بحوث الفعل في تنمية الاتجاه نحو معنة التدريس لدى الطالب/ المعلم، وتقويم الأداء التدريسى لمعلم العلوم التجارية في ضوء المعايير المهنية للمعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
