عناصر مشابهة
البعد الثقافي لمديري المؤسسات التربوية وعلاقته باساليب التأثير الادارية داخل الخط الاخضر
| العنوان بلغة أخرى: | The cultural dimension of educational institutes managers and its relationship to administrative influence tectics inside the Green Line |
|---|---|
| الناشر: |
اربد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2013 |
| الصفحات: | 1 - 150 |
| رقم MD: | 739656 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01672nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0058447 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 294966 |a قعدان، ايناس سامي |g Qidan, Enas |e مؤلف | ||
| 245 | |a البعد الثقافي لمديري المؤسسات التربوية وعلاقته باساليب التأثير الادارية داخل الخط الاخضر | ||
| 246 | |a The cultural dimension of educational institutes managers and its relationship to administrative influence tectics inside the Green Line | ||
| 260 | |a اربد |c 2013 | ||
| 300 | |a 1 - 150 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 2647 | ||
| 653 | |a الادارة التربوية |a المؤسسات التربوية |a الجوانب الثقافية |a السلوك الاداري |a تقييم الاداء | ||
| 700 | |a عطاري، عارف توفيق محمد |g Atari, Aref Tawfiq |q Attari, Aref Tawfiq Mohammed |e مشرف |9 275473 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2647-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2647-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2647-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2647-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2647-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2647-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2647-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2647-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2647-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2647-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 739656 |d 739656 | ||
