عناصر مشابهة
الإشراف في برامج إعداد المعلمين من منظور الممارسة التأملية: نموذج مقترح
| المصدر: | المؤتمر العلمي الرابع والعشرون: برامج إعداد المعلمين في الجامعات من أجل التميز |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 347 - 379 |
| رقم MD: | 739455 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01137nam a22001817a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0123855 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الربيعان، نوال بنت علي بن ماضي |g Al-Rubaian, Nawal Ali Madhi |e مؤلف |9 372895 | ||
| 245 | |a الإشراف في برامج إعداد المعلمين من منظور الممارسة التأملية: نموذج مقترح | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2015 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 347 - 379 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a إعداد المعلمين |a الممارسة التأملية |a المؤتمر العلمي الرابع والعشرون للجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس | ||
| 773 | |c 016 |d القاهرة |i الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |l 000 |o 7208 |s المؤتمر العلمي الرابع والعشرون: برامج إعداد المعلمين في الجامعات من أجل التميز |v 000 | ||
| 856 | |u 7208-000-000-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 739455 |d 739455 | ||
