عناصر مشابهة
دور معلم التربية الإسلامية في بناء شخصية الطالب الإسلامية من وجهة نظر المديرين و المعلمين في محافظة إربد
العنوان بلغة أخرى: | The Role of Islamic Education Teacher in Building Students Islamic Personality ad Perceived by Principals and Teachers in Irbid Distriet |
---|---|
الناشر: |
إربد
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 2010 |
الصفحات: | 1 - 118 |
رقم MD: | 738594 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة اليرموك |
الكلية: | كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
LEADER | 01762nam a22003257a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0058118 | ||
041 | |a ara | ||
100 | |9 388046 |a القاعود، إسراء إبراهيم |e مؤلف | ||
245 | |a دور معلم التربية الإسلامية في بناء شخصية الطالب الإسلامية من وجهة نظر المديرين و المعلمين في محافظة إربد | ||
246 | |a The Role of Islamic Education Teacher in Building Students Islamic Personality ad Perceived by Principals and Teachers in Irbid Distriet | ||
260 | |a إربد |c 2010 | ||
300 | |a 1 - 118 | ||
336 | |a رسائل جامعية | ||
502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |g الاردن |o 0848 | ||
653 | |a التربية الإسلامية |a إربد، الأردن |a معلمو التربية الإسلامية |a سلوك الطلاب |a الصفات الشخصية | ||
700 | |a صالح، علي محمد جبران |g Saleh, Ali Mohammad Jubran |e مشرف |9 202306 | ||
856 | |u 9802-003-006-0848-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
856 | |u 9802-003-006-0848-A.pdf |y المستخلص | ||
856 | |u 9802-003-006-0848-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
856 | |u 9802-003-006-0848-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
856 | |u 9802-003-006-0848-1.pdf |y 1 الفصل | ||
856 | |u 9802-003-006-0848-2.pdf |y 2 الفصل | ||
856 | |u 9802-003-006-0848-3.pdf |y 3 الفصل | ||
856 | |u 9802-003-006-0848-4.pdf |y 4 الفصل | ||
856 | |u 9802-003-006-0848-5.pdf |y 5 الفصل | ||
856 | |u 9802-003-006-0848-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
856 | |u 9802-003-006-0848-S.pdf |y الملاحق | ||
930 | |d y | ||
995 | |a Dissertations | ||
999 | |c 738594 |d 738594 |