عناصر مشابهة
درجة التزام الطلبة بأخلاقيات طالب العلم من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة اليرموك: دراسة حالة
| العنوان بلغة أخرى: | The Degree Of Students Commitment by educational moral Values From The Point Of Teachers At Yarmouk University Case Study |
|---|---|
| الناشر: |
إربد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 83 |
| رقم MD: | 737831 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أخلاقيات طالب العلم من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة اليرموك، ولتحقيق الهدف المذكور اتبع الباحث منهج تكميم النوع بمنهجية وصفية، أعد لذلك استبانة مفتوحة مكونة من 4 أسئلة، وطبقت على عينة تألفت من 75 عضو من أعضاء الهيئة التدريسية من جميع كليات الجامعة (العلمية والإنسانية). وقسمت الدراسة إلى أربعة فصول، تناول الأول منها: خلفية الدراسة، أما الثاني فتضمن الأدب النظري والدراسات السابقة، أما الثالث تضمن الطريقة والإجراءات، أما الرابع والأخير فتضمن نتائج الدراسة ومناقشتها. وفي ضوء ما سبق، أظهرت الدراسة عدد من النتائج، من أبرزها: - أن أخلاقيات طالب العلم كما يراها من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة اليرموك قد صنفت إلى ثلاث رتب، احتلت المرتبة الأولى خلق ((التزام الأدب والأخلاق الحميدة)) من حيث الكلام احتلت عدد من الفقرات المرتبة المتوسطة ومنها (الحرص على تنظيم الوقت واستثماره بجدية واهتمام) أما المرتبة الأخيرة فتضمنت عدد من الفقرات أبرزها (الحرص على المظهر اللائق بطالب العلم). - عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) حيث المتوسطات الحسابية لكافة أخلاقيات طالب العلم من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة اليرموك تعزى لمتغيري (الكلية، والرتبة الأكاديمية) في حين ظهرت الفروق الدالة إحصائيا عند متغيري (شهادتي الدراسات العليا أو أحدهما، وسنوات الخبرة). - أن درجة التزام الطلبة بأخلاقيات طالب العلم من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة اليرموك كانت ضمن درجة متوسطة. وتوصي الدراسة الإدارة المعنية في المؤسسات التعليمية الجامعية بإعادة النظر في شروط القبول الجامعي، وأخذ موضوع القيم الأخلاقية لطالب العلم مهما كان تخصصه بعين الاعتبار الملزم والقانوني لتلك الشروط. |
|---|
