عناصر مشابهة
تأثير استخدام الحركات التعبيرية الحركية على تنمية التفكير الإبتكاري لأطفال ماقبل المدرسة
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع76 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 406 - 435 |
| DOI: | 10.21608/jsbsh.2016.250451 |
| ISSN: | 2682-1966 |
| رقم MD: | 733280 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | 1- البرنامج المقترح باستخدام الحركات التعبيرية الحركية ساهم بطريقة إيجابية وفعالة في تحسين مستوي اداء مهارات الحركات الأساسية (المشي-الجري-القفز-الحجل-رمي ولقف الكرة-ركل الكرة-المحاورة) لأطفال المجموعة التجريبية. 2- البرنامج المقترح باستخدام الحركات التعبيرية الحركية ساهم بطريقة إيجابية وفعالة في تحسين مستوي الكفاءة الإدراكية الحركية (الذات الجسمية-الإحساس بالمجال والاتجاهات-إدراك الأشكال-الإحساس بالاتزان-توافق العين واليد-التمييز السمعي-الإيقاع والتحكم العصبي العضلي) لأطفال المجموعة التجريبية. 3- البرنامج المقترح باستخدام الحركات التعبيرية الحركية ساهم بطريقة إيجابية وفعالة في القدرة على التفكير الابتكاري (الطلاقة-الأصالة-التخيل) لأطفال المجموعة التجريبية. 4- البرنامج التقليدي المتبع ساهم بدرجة قليلة في تحسن بعض مهارات الحركات الأساسية والكفاءة الإدراكية الحركية والقدرة على التفكير الابتكاري قيد البحث لأطفال المجموعة الضابطة. 5- تفوق أطفال المجموعة التجريبية على أطفال المجموعة الضابطة في جميع متغيرات مهارات الحركات الأساسية والكفاءة الإدراكية الحركية والقدرة على التفكير الابتكاري قيد البحث. |
|---|
