عناصر مشابهة

من أجل إستراتيجية للتدخل والشراكة الفعالة لكرسي اليونسكو لتعليم الكبار ومحو الأمية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة علوم التربية
الناشر: أحمد أوزي
مؤلف: هيئة التحرير (عارض)
المجلد/العدد:ع 34
محكمة:نعم
الدولة:المغرب
التاريخ الميلادي:2007
التاريخ الهجري:1428
الصفحات:149 - 156
ISSN:1113-0075
رقم MD:7289
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
الوصف غير موجود.