عناصر مشابهة
فاعلية أنشطة إثرائية مبنية على نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين التحصيل الدراسي وتنمية الإتجاهات نحو مادة الرياضيات لدى تلميذات الصف الثالث الإبتدائي بدولة الإمارات العربية المتحدة
| الناشر: |
المنامة
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| التاريخ الميلادي: | 2008 |
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الصفحات: | 1 - 183 |
| رقم MD: | 727948 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01964nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0295108 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a القحطاني، أمل محمد ناجي صالح عرب الله |e مؤلف |9 381360 | ||
| 245 | |a فاعلية أنشطة إثرائية مبنية على نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين التحصيل الدراسي وتنمية الإتجاهات نحو مادة الرياضيات لدى تلميذات الصف الثالث الإبتدائي بدولة الإمارات العربية المتحدة | ||
| 260 | |a المنامة |c 2008 |m 1429 | ||
| 300 | |a 1 - 183 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0196 | ||
| 653 | |a تدريس الرياضيات |a طلاب المدارس الابتدائية |a رعاية الموهوبون |a نظرية الذكاءات المتعددة |a التحصيل الدراسي |a الإمارات العربية المتحدة | ||
| 700 | |9 302991 |a لوري، علي عبدالرحمن |g Loori, Ali Abdulrahman |e مشرف | ||
| 700 | |a الشامي، جمال الدين محمد |g Al-Shami, Gamal Al-Din Mohammed |e مشرف |9 436230 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0196-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0196-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0196-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0196-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0196-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0196-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0196-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0196-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0196-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0196-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0196-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 727948 |d 727948 | ||
