عناصر مشابهة
الاغتراب النفسي و أثره في مستوى الطموح و مركز الضبط لدى طلبة المرحلة الثانوية في الجليل الأسفل
| العنوان بلغة أخرى: | Psychological alienation and its effects on level of aspiration and locus of control among secondary school students in Lower Galilee |
|---|---|
| الناشر: |
إربد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2009 |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| رقم MD: | 725459 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01664nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0320960 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 255010 |a طربيه، حمد علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a الاغتراب النفسي و أثره في مستوى الطموح و مركز الضبط لدى طلبة المرحلة الثانوية في الجليل الأسفل | ||
| 246 | |a Psychological alienation and its effects on level of aspiration and locus of control among secondary school students in Lower Galilee | ||
| 260 | |a إربد |c 2009 | ||
| 300 | |a 1 - 75 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1539 | ||
| 653 | |a الاغتراب النفسي |a مستوى الطوح |a التعليم الثانوي |a طلاب المدارس |a مراكز الضبط | ||
| 700 | |a المومني، محمد أحمد مجلي |g Almomani, Mohammad Ahmad |e مشرف |9 173052 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1539-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1539-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1539-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1539-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1539-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1539-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1539-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1539-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1539-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1539-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1539-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 725459 |d 725459 | ||
