عناصر مشابهة
Strategies Employed by Jordanian EFL University Students in Translating Idioms into Arabic: Pedagogical Implications
| العنوان بلغة أخرى: | الاستراتيجيات التي يستخدمها طلبة اللغة الإنجليزية في الجامعات الأردنية في ترجمة التعابير الاصطلاحية إلى اللغة العربية : تضمينات تعليمية |
|---|---|
| الناشر: |
إربد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 1 - 189 |
| رقم MD: | 723394 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01677nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0320833 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 378309 |a Al Rishan, Amal Mohammad |e Author | ||
| 245 | |a Strategies Employed by Jordanian EFL University Students in Translating Idioms into Arabic: Pedagogical Implications | ||
| 246 | |a الاستراتيجيات التي يستخدمها طلبة اللغة الإنجليزية في الجامعات الأردنية في ترجمة التعابير الاصطلاحية إلى اللغة العربية : تضمينات تعليمية | ||
| 260 | |a إربد |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 189 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1908 | ||
| 653 | |a ترجمة المصطلحات |a طلاب الترجمة غير الناطقين بالانجليزية |a الجامعات الاردنية | ||
| 700 | |9 48567 |a Smadi, Oqlah Mahmoud |e super. | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1908-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1908-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1908-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1908-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1908-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1908-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1908-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1908-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1908-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1908-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1908-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 723394 |d 723394 | ||
