عناصر مشابهة
السلوك الانفعالي في أسلوب الاستفهام: دراسة لغوية تحليلية نفسية
| المصدر: | مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - الآداب والعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الملك عبدالعزيز
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج 17, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2009 |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 431 - 468 |
| ISSN: | 1319-0989 |
| رقم MD: | 72331 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 05046nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0343086 | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 165498 |a المدني، علي محمد نور |e مؤلف | ||
| 245 | |a السلوك الانفعالي في أسلوب الاستفهام: |b دراسة لغوية تحليلية نفسية | ||
| 260 | |b جامعة الملك عبدالعزيز |c 2009 |m 1430 | ||
| 300 | |a 431 - 468 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a ينطلق هذا البحث من ندرة الدراسات الرابطة بين علم النفس وقواعد العربية وأساليبها. ويتخذ من أسلوب الاستفهام نموذجا يكشف عن الجانب النفسي الكامن في هذا الأسلوب لدى المتكلم والمتلقي على السواء، مستفيدا في تحليل دلالات الاستفهام من بعض نظريات السلوكيين من علماء النفس، وبخاصة مذهبهم في الربط بين المنبه المثير والاستجابة له، ولكن مع مراعاة شعور كل من المتكلم والمتلقي وحالاتهما النفسية . وذلك كله يظهر جليا من خلال ادراك العوامل التي يتوقف عليها فهم المعنى وهي: تحليل السياق، ومعرفة شخصية كل من المتكلم والمخاطب، والظروف المحيطة بالخطاب ، وتأمل وظيفته ، وفهم العمليات الذهنية الكامنة في استخدام اللغة. \ ويتضح من الدراسة أن الاستفهام من الأساليب التي يتجلى فيها الجانب النفسي بقوة، وذلك لكثرة دلالته المجازية. ومعظم هذه الدلالات يحمل شحنة نفسية من الانفعالات والعواطف. \ ومن المعاني المجازية الانفعالية التي تم الوقوف عليها في هذا البحث: الإنكار، والتمني، والتقرير، والتعجب والتعظيم، والتقريع، والتهديد، والتحسر والتوجع وغيرها من المقاصد التي تحمل الانفعالات الإنسانية الست الأساسية وهي: الدهشة، والخوف، والاشمئزاز ، والغضب ، والسعادة ، والحزن . \ هذه المعاني وغيرها من السلوك الانفعالي لا يمكن الكشف عنها وتفسيرها من غير الاعتماد على علم اللغة النفسي، وعليه جرى البحث ، لتحقيق الفوائد المرجوة ، وهي بيان السلوك الانفعالي في أسلوب الاستفهام |b This research focuses on an area highly neglected by researchers. It tends to link between Arabic syntactic forms and psychology (psycholinguistics). The form of the Question is employed to demonstrate the psychological aspect which is revealed by both the speaker and receiver during conversation. \ The analysis of Question indications is based on the theory of input and output presented by behaviorists taking into consideration the feelings of both the speaker and the receiver and their psychological state. This becomes obvious by a full insight of the factors in which comprehension is achieved i.e. Context analysis, knowing the personality of both the speaker and the receiver, the conversation background, the purpose of the conversation and the mental aspect of language use. \ Due to the frequent use of rhetorical language, which requires strong physiological emotions, in Questions the research finds that this form strongly reveals psychological input. \ The rhetorical emotions discussed in this research are: negation, aspiration, fixation (determination), exaggeration, rebuking, threatening, intimidation, regression, acing and all agitations that result from the six basic human emotions: astonishment, fear, wrath, repugnance, happiness and sorrow. \ The previous aspects cannot be analyzed without the use of psycholinguistics. Thus the researcher followed this method and successfully achieved the research’s aim and purposes of emotional behavior in Questions. | ||
| 555 | |a 773629 | ||
| 653 | |a الصرف |a علم النفس |a اللغة العربية |a السلوك |a الانفعالات |a النحو |a البلاغة العربية |a التحليل اللغوي |a الاضطرابات النفسية |a الأسلوب الأدبي | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 الأدب |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Literature |c 009 |e Journal of King Abdulaziz University - Arts and Humanities |f Maǧalaẗ ǧameʼaẗ al-malīk Abdul Aziz. Al-adab wa al-uʼlum al-īnsaniaẗ |l 001 |m مج 17, ع 1 |o 0411 |s مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - الآداب والعلوم الإنسانية |v 017 |x 1319-0989 | ||
| 856 | |u 0411-017-001-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a AraBase |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 72331 |d 72331 | ||
