عناصر مشابهة
دور مؤسسات تعليم الكبار في تنمية المجتمع الريفي بمحافظة المنوفية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع153 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 129 - 147 |
| رقم MD: | 720391 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | \n\nهدف البحث الى الكشف عن دور مؤسسات تعليم الكبار في تنمية المجتمع الريفي بمحافظة المنوفية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي لدراسة الفجوة بين ما هو متوقع من مؤسسات تعليم الكبار وبين الواقع الفعلي تجاه تنمية المجتمع الريفي بمحافظة المنوفية. وتناول البحث عدة محاور. أولا التحديات التي تواجه التنمية الريفية وركز فيها على البطالة والأمية وتهميش المرأة. وثانياً دور التعليم وأهميته في التنمية الريفية من خلال الإعداد للعمل وتكوين الشخصية والإعداد للمواطنة وحل المشكلات. وثالثاً دور مؤسسات تعليم الكبار في تحقيق التنمية الريفية مشيراً الى الهيئة العامة لتعليم الكبار. والهيئة العامة لقصور الثقافة. ومراكز الشباب والرياضة. ورابعاً رؤية مستقبلية لدور مؤسسات تعليم الكبار في تنمية المجتمع الريفي موضحاً أبعاد التصور المقترح وتتمثل في البعد التربوي والبعد الثقافي والبعد السياسي والبعد الاقتصادي. واستعرض البحث إجراءات التنفيذ للألية المقترحة من خلال عقد اتفاقية شراكة مع رجال الأعمال والصناعة ومواقع الإنتاج المختلفة وبعض الهيئات الدولية والحكومة من اجل تنمية الريف. وأوصى البحث بضرورة إعداد برامج وظيفية لمحو الأمية تنطلق من المهن أو الحرف والأنشطة المدرة للدخل بصورة ترتبط فيها برامج محو الأمية واّلياتها باحتياجات المجتمع العربية. وعمل برامج توعية لاحترام دور المرأة في التنمية الاجتماعية والاقتصادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 \n\nThe research objective is to reveal the role of adult education institutions in developing the rural society in Menoufia governorate. The research was based on the descriptive approach to study the gap between what is expected of the adult education institutions and the actual reality towards developing the rural society in Menoufia governorate. The research dealt with several axes. First, the challenges facing rural development focused on unemployment, illiteracy and marginalization of women. Secondly, the role and importance of education in rural development through preparation for work, personal formation, preparation for citizenship and problem solving. Third, the role of adult education institutions in achieving rural development, referring to the Adult Education Authority, the General Authority for Culture Palaces. Youth and sports centers. Fourth, future vision for the role of adult education institutions in developing the rural society, explaining the dimensions of the proposed vision represented in the education ,cultural, political, and the economic dimension. The study reviewed the implementation procedures of the proposed mechanism through a partnership agreement with businessmen, industry, various production sites, some international bodies, and the government for rural development. The research recommended the need to prepare functional programs to eradicate illiteracy based on professions or crafts and income-generating activities in a manner in which illiteracy eradication programs are linked to the needs of the Arab community. Preparing awareness-raising programs to respect the role of women in social and economic development.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018\n |
|---|
