عناصر مشابهة
فاعلية برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم علي التعليم الذاتي لمعلمي الفيزياء بالمرحلة الثانوية باليمن في تنمية أدائهم
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع147 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 21 - 44 |
| رقم MD: | 719268 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02071nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0111513 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 234714 |a زيد، عبدالله صالح غايب |g Zeid, Abdullah Saleh Ghaeb |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم علي التعليم الذاتي لمعلمي الفيزياء بالمرحلة الثانوية باليمن في تنمية أدائهم | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2014 |g يناير | ||
| 300 | |a 21 - 44 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى بناء برنامج مقترح للتنمية المهنية لمعلمي الفيزياء في المرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية، والتعرف على فاعليته في تنمية الأداء المهني للمعلمين، ولتحقيق أهداف البحث تم بناء برنامج للتنمية المهنية قائم على التعلم الذاتي (الموديولات)، وتم إعداد الاختبار التحصيلي لقياس الجانب المعرفي، وبطاقة الملاحظة لقياس الجانب المهاري للمعلمين، تم تطبيقها قبلياً وبعدياً على عينة مكونة مع (42) معلماً تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، وتوصل البحث إلى فاعلية البرنامج المقترح في تنمية الأداء المهني للمعلمين. | ||
| 653 | |a التعليم الذاتي | ||
| 653 | |a التنمية المهنية | ||
| 653 | |a معلمي الفيزياء | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |l 147 |m ع147 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-147-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 719268 |d 719268 | ||
