عناصر مشابهة
الذكاء الإنفعالي وعلاقته بالإحتراق النفسي لدى معلمي الصف الاول الأساسي بقطاع غزة
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع14, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2013 |
| الصفحات: | 9 - 32 |
| ISSN: | 2356-8348 |
| رقم MD: | 714381 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04032nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0107313 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 363721 |a مخيمر، سمير كامل |q Mekhemer, Samir Kamel |e مؤلف | ||
| 245 | |a الذكاء الإنفعالي وعلاقته بالإحتراق النفسي لدى معلمي الصف الاول الأساسي بقطاع غزة | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |c 2013 | ||
| 300 | |a 9 - 32 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة إلى قياس مستوى الذكاء الانفعالي، ومستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي الصف الأول الأساسي بالمدارس الحكومية بقطاع غزة. كما تهدف الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الذكاء الانفعالي والاحتراق النفسي، ومدى اختلاف هذه العلاقة تبعاً لمتغير كل من الجنس والخبرة والمؤهل العلمي وتتكون عينة الدراسة من 200 معلماً ومعلمةً. ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث باستخدام أداتين. الأولى لقياس مستوى الذكاء الانفعالي والثانية لقياس مستوى الاحتراق النفسي. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى ارتفاع مستوى الذكاء الانفعالي وانخفاض مستوى الاحتراق النفسي. وأظهرت النتائج أيضاً عدم وجود فروق دالة إحصائياً في العلاقة بين الذكاء الانفعالي والاحتراق النفسي تبعاً لمتغيري الجنس والمؤهل العلمي. وتوجد فروق دالة إحصائياً في هذه العلاقة تبعاً لمتغير الخبرة. \ وقد أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات التي تبحث في الذكاء الانفعالي وعلاقته ببعض المتغيرات الأخرى. |b The study aims at measuring the Emotional intelligence level and the psychological burnout level among the teachers of the basic grade in the governorate schools in Gaza Strip. It aims also at identifying the relation between the emotional intelligence and the psychological burnout, and to what extent this relation differs according to the variable of both (sex, experience and scientific qualification.)The study sample formed from 200 teachers (male and female).To achieve the study aim, the researcher used two tools. The first one is to measure the emotional intelligence level; the second one is to measure the psychological burnout level. \ The findings of the study show an increasing of the emotional intelligence and decreasing of the psychological burnout level. It shows also that there is no statistically significant relation between the emotional intelligence and the psychological burnout and it points out that there is no statistically significant differences in the relation between the emotional intelligence and the psychological burnout according to the variable of both (sex and scientific qualification), and there is statistically significant differences in this relation according to the variable of experience. \ The study recommends performing more studies dealing with emotional intelligence and its relation with other variables. | ||
| 653 | |a الصحة النفسية |a الرعاية الإجتماعية |a علم النفس التربوي |a السياسة التعليمية |a التعليم الأساسي |a غزة |a فلسطين |a الذكاء الإنفعالي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e Journal of Scientific Research in Education |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh |l 001 |m ع14, ج1 |o 0490 |s مجلة البحث العلمي في التربية |t |v 014 |x 2356-8348 | ||
| 856 | |u 0490-014-001-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 714381 |d 714381 | ||
