عناصر مشابهة
سياسات إصلاح التعليم ما قبل الجامعي في جمهورية مصر العربية في إطار اللامركزية و نظام الجودة في الفترة من 2006 - 2010
| المصدر: | المجلة العلمية للبحوث والدراسات التجارية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التجارة وإدارة الاعمال
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج28, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 273 - 312 |
| رقم MD: | 713895 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تتناول الدراسة إبراز أهمية سياسات إصلاح التعليم ما قبل الجامعي في جمهورية مصر العربية وما تشتمل عليه من قضايا تعليمية، والبرامج ذات الأولوية للخطة الاستراتيجية للتعليم، والجودة الشاملة، وكذا معايير الاعتماد الدولية في إطار اللامركزية والمشاركة المجتمعية، وقد اقتصرت الدراسة على قطاع التعليم ما قبل الجامعي، والمتمثل في مراحل التعليم الابتدائي والإعدادي والثانوي، وذلك من خلال التعرف على قضايا التعليم وتحديد أبعادها وأشكالها، وكذلك التعرف على مشكلة عجز الموارد المالية المتاحة لتقديم الخدمة التعليمية بالمستوى المناسب، وتحديد برامج دعم جودة التعليم وبرامج دعم كفاءة النظم والإدارية في ظل استخدام تكنولوجيا الاتصال والمعلومات . كما تعمل الدراسة على تحسين جودة الخدمة التعليمية، وذلك من خلال الخطة الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم والتي تعمل على دعم القدرة التنافسية لطلابه وتمكينهم من مواصلة تعليمهم العالي، ودعم الفتيات خاصة في المناطق المحرومة، وكذلك دعم وتوفير الفرص الملائمة لكل فئات الأطفال في المجتمع المصري. وتوضح الدراسة أسس تطبيق اللامركزية في التعليم وذلك بهدف تعميق التوجه نحو الديمقراطية، وكذلك الاعتماد في التعليم وهو الحافز على الارتقاء بالعملية التعليمية ككل ومبعث على اطمئنان المجتمع لخريجي هذه المؤسسة. |
|---|
