عناصر مشابهة
دراسة مقارنة بين مستخدمي اليد اليسرى ومستخدمي اليد اليمنى من طلاب كلية التربية بالمنيا في بعض سمات الشخصية والتحصيل الأكاديمي
| العنوان بلغة أخرى: | A comparative Study between Left-Handed and Right -Handed Students of Edu. College, Minia Uni. In Some Personality Traits and Academic Achievement |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: |
جامعة المنيا - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج 19 , ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2005 |
| الصفحات: | 331 - 368 |
| ISSN: | 2090-0090 |
| رقم MD: | 7129 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | يهدف هذه الدراسة إلى معرفة نسبة مستخدمي اليد اليسرى من طلاب كلية التربية بالمنيا ومعرفة الفرق بين مستخدمي اليد اليسرى واليمنى في بعض سمات الشخصية والتحصيل الأكاديمي. وقد تكونت عينة البحث من عينتين، الأولى شملت طالب الفرقة الأولى بكلية التربية وقوامها (1697) طالبا وطالبة (623 ذكور، 1074 إناث) وكانت نسبة مستخدمي اليد اليسرى في هذه العينة (3.18 %) (3.69% للذكور و 2.88 % للإناث). وتكونت العينة الثانية من (87) طالبا وطالبه (43 ذكور، 44 إناث) منهم (24) مستخدما لليد اليسرى و(63) مستخدما لليد اليمنى. وقد طبق عليهم قائمة أيزنك للشخصية (إعداد: جابر عبد الحميد ومحمد فخر الإسلام) وقائمة القلق (إعداد: احمد عبد الخالق: 1984)، وحسبت النسبة المئوية لمجموع درجات تحصيلهم في نهاية العام الجامعي (2002 – 2003) وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين مجموعتي اليد في كل من الانبساط والعصابية والقلق كسمة، بينما وجد فرق دال إحصائيا بين مجموعتي اليد في التحصيل الأكاديمي لصالح مجموعة اليد اليمني. This study aims at estimating the percent ratio of left-handed students andthe differences between Left-handed and right-handed students of edu. College, MINIA Uni. in some personality traits and academic achievement. The research sample included two sub-samples. The first one was all the students in the 1st year included (1697) students (623 males & 1074 females). It was found that the percent ratio of left-handed students was (3.18 %) (3.69 % male & 2.88 % female). The second one consisted of 87 students (43 male & 44 female) divided by themselves into (24) left-handers and (63) right- handers. They had completed the Eysenck Personality Inventory (Gaber Abd Elhamid and Mohamed Fakher Eleslam) and the Trait Scale of the Spielberger Anxiety Questionnaire (Ahmad AbdEl-khalek, 1984). The percent ratio of academic achievement was calculated. The results indicated that there were no differences between left- handed and right-handed students in personality traits (extraversion, neuroticism) and anxiety but there was a significant difference between the two groups in academic achievement in favor of right- handed students. |
|---|
