عناصر مشابهة
فاعلية برنامج تدريبي في التربية الفعالة و أثره على أساليب معاملة الأبناء لدى عينة من المدربات و الأمهات بالمنطقة الشرقية في المملكة العربية السعودية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بنها - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج26, ع102 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 1 - 26 |
| ISSN: | 1110-2411 |
| رقم MD: | 711953 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف البحث عن فاعلية برنامج تدريبي في التربية الفعالة وأثره على أساليب معاملة الأبناء لدى عينة من المدربات والأمهات بالمنطقة الشرقية في المملكة العربية السعودية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم الفاعلية، وبرنامج التربية الفعالة، وأساليب المعاملة الوالدية. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي. وجاءت أدواته متمثلة في مقياس أساليب المعاملة الوالدية، ومقياس اتجاهات الأبناء نحو أساليب المعاملة الوالدية من قبل أمهاتهم، استبانة اتجاهات الأمهات نحو برنامج التربية الفعالة، وبرنامج التربية الفعالة، وطبقت على عينة قوامها (18) مدربة، بالإضافة إلى (150) أم من مدن منطقة الشرقية من المملكة العربية السعودية (الدمام، جدة، الخبر، سيهات، الأحساء)، وتم توزيعهم على تسع مجموعات بناء على عدد المدربات حيث تم تدريب كل مجموعة من قبل مدربتين. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التطبيق القبلي والبعدي بين مجموعات الأمهات اللاتي تلقين التدريب على أيدي مدربات البرنامج تعزى لمتغير عمل الأم. كما أوضحت وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في إدراك أبناء مجموعات الأمهات لأساليب أمهاتهم في التعامل معهم قبل تلقيهن للتدريب وبعده لصالح التطبيق البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
