عناصر مشابهة
ملخص رسالة دكتوراة : نموذج تصميم تعليمي مقترح للتعلم التشاركي قائم على توظيف أدوات الجيل الثاني من الويب لتنمية الإنتاج الإبداعي في تكنولوجيا التعليم لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , |
| المجلد/العدد: | ع30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 631 - 648 |
| DOI: | 10.21608/DEU.2015.49079 |
| ISSN: | 2356-9883 |
| رقم MD: | 711911 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى تقديم نموذج تصميمى مقترح للتعلم التشاركى قائم على توظيف أدوات الجيل الثانى من الويب لتنمية الإنتاج الإبداعى في تكنولوجيا التعليم لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. واستخدم البحث المنهج الوصفى والتجريبى. وتكونت عينة البحث من مجموعة من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية جامعة عين شمس. وتمثلت أدوات البحث فى قائمة بمعايير الإنتاج الإبداعي في تكنولوجيا التعليم، وقائمة بالتطبيقات العملية في تكنولوجيا التعليم، والنموذج التصميمى القائم على التعلم التشاركى، وبطاقات تقويم المنتج الإبداعى. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة احصائياً بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية والمحك(80%) في أبعاد الإنتاج الابداعى في انتاج عروض تعليمية باستخدام برنامج Microsoft office power point وذلك عند مستوى دلالة(0.01). وأوصى البحث بضرورة الاستفادة من نموذج التصميم التعليمى المعد عند تصميم بيئات تعلم تشاركية قائمة على أدوات الجيل الثانى من الويب، وتطوير أهداف مقرر تكنولوجيا التعليم لتتضمن الاهتمام بتنمية الإنتاج الابداعى في تكنولوجيا التعليم لدى الطلاب. واقترح البحث إمكانية إجراء بحوث وبرامج تدريبية هدفها توظيف أدوات الجيل الثانى من الويب في تنمية الابداع ومهارات التعلم التعاونى وتنمية مهارات التفكير. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
