عناصر مشابهة
نظم تقييم أداء الجامعات الحكومية المصرية في ظل تطبيق إدارة الجودة الشاملة
| المصدر: | المجلة العلمية للبحوث والدراسات التجارية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التجارة وإدارة الاعمال
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2010 |
| الصفحات: | 329 - 386 |
| رقم MD: | 71139 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02257nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0340310 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عقل، يونس حسن |q Aql, Younes Hasan |e مؤلف |9 276582 | ||
| 245 | |a نظم تقييم أداء الجامعات الحكومية المصرية في ظل تطبيق إدارة الجودة الشاملة | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التجارة وإدارة الاعمال |c 2010 | ||
| 300 | |a 329 - 386 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث بصفة أساسية إلى دراسة المشكلات التي تعمل على تقييد عمل الجامعات الحكومية المصرية في محاولتها للنهوض والارتفاع بمستوى جودة الخدمة التعليمية التي تقدمها هذه الجامعات وكذلك دراسة المشكلات التي تعترض هذه الجامعات أثناء تطبيقها لمتطلبات إدارة الجودة الشاملة، ويدخل كذلك ضمن أهداف هذا البحث دراسة امكانية تطبيق اسلوب القياس المتوازن للاداء لتقييم اداء الجامعات الحكومية المصرية وهو الاسلوب الذي يرى الباحثان انه يفي بمتطلبات تطبيق ادارة الجودة الشاملة | ||
| 555 | |a 660497 |a 810796 | ||
| 653 | |a إدارة الجودة الشاملة |a تقييم الأداء |a الجامعات الحكومية |a إدارة الجامعات |a مصر |a التعليم الجامعي |a التنمية الإدارية |a المحاسبة الإدارية |a القرارات الإدارية |a اتخاذ القرارات |a محاسبة التكاليف |a تكنولوجيا التعليم |a طلاب الجامعات |a هيئة التدريس | ||
| 700 | |9 123019 |a السيد، إيمان جمعة سالم |e م. مشارك |g Al-Sayed, Iman Jumaah Salem | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |4 إدارة الأعمال |6 Economics |6 Business |c 010 |e Scientific Journal of Research and Business Studies |l 002 |m ع2 |o 0472 |s المجلة العلمية للبحوث والدراسات التجارية |v 024 | ||
| 856 | |u 0472-024-002-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 71139 |d 71139 | ||
