عناصر مشابهة
العلوم الإجتماعية، والعولمة، والإقليمية : تاملات في الخطاب الرئيسي لإيليان تورين : في المنتدى الدولي حول رابطة العلوم الإجتماعية - السياسية
| المصدر: | المجلة الدولية للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
منظمة اليونسكو
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع189 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2008 |
| الصفحات: | 47 - 52 |
| رقم MD: | 709602 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02435nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0102881 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 370478 |a داني، أنيس أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a العلوم الإجتماعية، والعولمة، والإقليمية : تاملات في الخطاب الرئيسي لإيليان تورين : في المنتدى الدولي حول رابطة العلوم الإجتماعية - السياسية | ||
| 260 | |b منظمة اليونسكو |c 2008 |g آيار | ||
| 300 | |a 47 - 52 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a في كلمته التي ألقاها بالمنتدى الدولي حول رابطة العلوم الاجتماعية – السياسية المنعقدة بالأرجنتين وأورجواي في فبراير عام 2006، أكد إلين تورين على وضعية الرأسمالية المهيمنة في عمليات التغيير العالمي المعاصرة. وقال إنه: نتيجة لذلك، فإن المسافات التي تفصل قوى الاقتصاد العالمي عن العالم الاجتماعي، والسياسي المتفكك قد زادت للدرجة التي تفكك معها المؤسسات الاجتماعية الكبرى. ورداً على تورين، عبر أنيس داني عن رؤية أكثر إيجابية للعولمة التي، إذا ما أخذ في الاعتبار تنوع المؤثرات والرؤى الإقليمية، ستقدم فرصاً مثلما تهدد بتحديات. وبشكل خاص، فإن حاجة الدول للعمل معا في القضايا ذات الاهتمام المشترك ربما تقدم إجابات للكثير من الأسئلة التي يطرحها هؤلاء المتشككون بشأن العولمة التي تقودها ظاهرة السوق. | ||
| 653 | |a المفكرون الغربيون |a تورين، إيليان |a العلوم الإجتماعية |a العولمة |a المنتدى الدولي للعلوم الإجتماعية | ||
| 700 | |9 367985 |a شراقي، دعاء محمود |e مترجم | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 004 |e International Social Sciences Journal |l 189 |m ع189 |o 1036 |s المجلة الدولية للعلوم الاجتماعية |v 000 | ||
| 856 | |u 1036-000-189-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 709602 |d 709602 | ||
