عناصر مشابهة
تجربة معهد الراية العالي : في تعليم اللغة العربية في إندونيسيا
| المصدر: | العربية للناطقين بغيرها |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أفريقيا العالمية - معهد اللغة العربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السودان |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 79 - 114 |
| ISSN: | 1858-5221 |
| رقم MD: | 708434 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على تجربة معهد الراية العالي في تعليم اللغة العربية في إندونيسيا. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. تناول البحث نظرة الشعب الأندلسي لـ اللغة العربية وتعلمها، كيف كانت إندونيسيا وطناً أصيلاً لنشر اللغة العربية والثقافة الإسلامية، أسباب تعلم الشعب الإندونيسي اللغة العربية. أشار البحث إلى نشأة معهد الراية العالي وتطوره، أهداف المعهد، البرنامج التعليمي للمعهد، طاقة المعهد الاستيعابية، العوامل المؤثرة في اكتساب اللغة العربية لطلاب معهد الراية العالي، وأثر البيئة في اكتساب اللغة واستعمالها، وإبراز دور الأنشطة التعليمية الصفية واللاصفية في اكتساب اللغة والرقي فيها، أهم العقبات التي تواجه تعلم اللغة العربية في معهد الراية العالي. توصلت نتائج البحث إلى أن المعهد يهتم بالأساتذة من خلال تلقي دورات تدريبية في الجانب التعليمي والإداري، وذلك لكون الأساتذة من أهم العوامل الرئيسية والمؤثرة في العملية التعليمية. كما أن الحداثة في استخدام الوسائل المصاحبة، ومشاركة المدرسين في هذه الأنشطة الطلابية ساعد بشكل كبير في ترقية البرنامج التعليمي. أوصى البحث بضرورة تأسيس رابطة لمعاهد اللغة العربية المثالية في جنوب شرقي آسيا، إنشاء مواقع إلكترونية لمثل لمعاهد تعليم اللغة العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
