عناصر مشابهة
البيئة الأسرية والطفل الموهوب
| المصدر: | مجلة دراسات وأبحاث |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الجلفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 152 - 160 |
| DOI: | 10.12816/0023329 |
| ISSN: | 1112-9751 |
| رقم MD: | 706014 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex IslamicInfo EcoLink AraBase EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | La famille c'est une environnement éducatif est créé dans lequel l'enfant doué, Et d'acquérir valeurs, les coutumes et les traditions de la société, Dans la famille montrer son énergie et ses talents Le talent commence à l'excellence de ses les collègues, l'excellence et être plus clair quand ils rejoignent l'école par sa supériorité dans une certaine capacité et les compétences, en particulier la réussite scolaire Le but de cet article, Pour déterminer l'effet des conditions de l'environnement de la famille (situation économique, sociale et culturelle) sur le développement des talents de l'enfant تعتبر الأسرة البيئة التربوية الأولى التي ينشأ فيها الطفل الموهوب، ويكتسب من خلالها كل مقومات وجوده الاجتماعي من قيم وعادات وتقاليد...إلخ ، وفي إطارها تتفجر طاقته ومواهبه، ويبدأ في التميز عن غيره ممن هم في سنه، ويكون هذا التميز أكثر وضوحا عند التحاقه بالمدرسة من خلال تفوقه في بعض القدرات والمهارات ولا سيما التحصيل الدراسي، ونهدف من خلال هذه المقال الوقوف على مدى تأثير عوامل البيئة الأسرية على تنمية وتطوير مواهب الطفل. The family is considered as the first educational environment where a talented child grows up and gets all the bases for social existence. It’s in the family that the child exposes his energies and capacities, he starts to differenciate from other children in his age, mainly when he goes to school, as he shows his excellence in some capacities and skills mainly in school success. We aim from this presentation to show the effects of familial factors (economic, social and cultural) on the development of the child competences and talents. |
|---|
