عناصر مشابهة
التعلم بالهواتف المحمولة في سبيله للاكتمال
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: |
مركز مطبوعات اليونسكو
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج44, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 9 - 20 |
| ISSN: | 0254-119X |
| رقم MD: | 705978 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03894nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0099035 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 368455 |a بانكس، كين |e مؤلف | ||
| 245 | |a التعلم بالهواتف المحمولة في سبيله للاكتمال | ||
| 260 | |b مركز مطبوعات اليونسكو |c 2014 |g مارس | ||
| 300 | |a 9 - 20 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة الى الكشف عن التعلم بالهواتف المحمولة في سبيله للاكتمال. وأوضحت أن التعليم بالهواتف المحمولة تستخدم غالبا لوصف الإمكانيات التعليمية المتعددة التي أتاحتها خاصية تلاقي الخدمات سواء بالحصول على نتائج الاختبارات من خلال الهاتف المحمول ومتابعة الحصص الدراسية من خلال تشغيل الفيديو على الهاتف المحمول. وبينت أنه كلما كان المرء أقرب للأجهزة المحمولة والأوضاع المثلي لشبكة العمل كلما كانت الأشياء الممكنة أكثر. وأشارت نتائج الدراسة الى ان التعليم بالهواتف المحمولة أنسب للاستخدام في الدول النامية. والى انه مفيد في الدول النامية حيث يستخدم كبديل الكتب والحاسب الآلي التي يوجد عجز في توفيرها بشكل عام فهو يعد عنصرا تمكينيا. كما توصلت الى أن التعليم بالهواتف يعد مفيدا بصفة خاصه في مساعدة الطلاب على متابعة أخر المستجدات كالطلاب الذين كانوا يشعرون بالاستبعاد سابقا أو يجدون أنفسهم في حاجه الى اللحاق بالركب سريعا. وختاما أوضحت الدراسة أن تقنيات الهواتف المحمولة أحدثت طفره في جوانب كثيره من الحياة في العالم النامي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018\n\n |f The aim of the study was to reveal that learning using mobile phones is in the process of completion. It explained that learning through mobile phones is often used to describe the multiple educational possibilities offered by the convergence of services, whether to get the results of tests through mobile phones or to follow-up lessons through displaying videos on the mobile phone. It also clarified that the closer one is to mobile devices and the ideal situations of the business network, the more things he can do. The results of the study indicated that mobile phone learning is more suitable for use in developing countries, where it is used as a substitute for books and computers, which there is a deficit in providing them in general, so it is an empowering asset. They also detected that phone learning is especially useful in helping students keep up with the latest developments, such as students who previously felt excluded or found themselves in need of catching up quickly. In conclusion, the study showed that cellphone technologies have made a difference in many aspects of life in the developing world.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018\n | ||
| 555 | |a 771988 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات |a الهاتف المحمول |a الوسائل التعليمية |a التعليم عن بعد | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Prospects |f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū |l 001 |m مج44, ع1 |o 0012 |s مستقبليات |v 044 |x 0254-119X | ||
| 700 | |9 367985 |a شراقي، دعاء محمود |e مترجم | ||
| 856 | |u 0012-044-001-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 705978 |d 705978 | ||
