عناصر مشابهة
البرنامج الإصلاحي للأطفال الذين خرجوا من المدارس أو المتسربين منها في رواندا
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: |
مركز مطبوعات اليونسكو
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج38, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2008 |
| الصفحات: | 347 - 363 |
| ISSN: | 0254-119X |
| رقم MD: | 705545 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يناقش هذا المقال ممارسة تربوية تم تطبيقها في رواندا، وكان الهدف منها إعادة التلاميذ الذين خرجوا من المدارس، أو الذين لم يدخلوها أصلا، حتى في حال تجاوزهم سن القيد القانوني، إلى منظومة التعليم الرسمي. وقد حلل الكاتبان هذا البرنامج المكثف، والموضوع لأطفال في هذه السن بحيث يتوافق مع ظروف حياتهم اليومية، والتي هي عمليا ظروف صعبة. وقد بحثا أيضا العوامل الكامنة في هذا التوجه الجديد، وأصالته، وسعاته التي تجعله ممارسة جيدة يمكن تطبيقها في بيئات أخرى. وقد نوقش أيضا الحد الأدن من شروط النجاح، ومقتضيات تدريب المعلمين، والعقبات العارضة، والاستراتيجيات التي تم وضعها للتغلب على هذه العقبات. |
|---|
