عناصر مشابهة
المناهج التعليمية المحلية في موزمبيق : مدرسة طائفة سانتا ريتا في زينافين
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: |
مركز مطبوعات اليونسكو
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج38, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2008 |
| الصفحات: | 293 - 315 |
| ISSN: | 0254-119X |
| رقم MD: | 705533 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | بدأت موزمبيق في عام 1983 في مراجعة نظامها التعليمي الذى ورثته عن الإدارة الاستعمارية البرتغالية. وكان أحد أوجه التجديد في التعليم الأساسي هو الزمن المخصص للمناهج التعليمية (LC) داخل المناهج القومية (NC). وتمنح المناهج المحلية المجتمعات المحلية، حتى هذه الاكثر فقرا وبعدا عن المحيط الدراسي، القدرة على التعرف بأنفسهم على أهمية التعليم في المدارس، والسماح للأطفال باكتشاف المغزى فيما يتعلمونه بخصوص حياتهم في مجتمعاتهم المحلية, وقد تم إدخال الممارسات الجيدة المذكورة فيما بعد في مدرسة المجتمع المحلى، وحيث تم التقريب بنجاح فيما بين المناهج المحلية والمناهج القومية، لكى تصير بمثابة رأس مال فردى وجماعي لصالح المجتمع المحلى الذى تخدمه. إنه مثال ناجح جدير بالدراسة المفصلة. |
|---|
