عناصر مشابهة
تنمية الوعي بأخلاقيات التواصل الاجتماعي الإلكتروني لدى طلاب الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بالكويت: تصور مقترح
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع163, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 571 - 618 |
| DOI: | 10.21608/JSREP.2015.56736 |
| ISSN: | 1110-323X |
| رقم MD: | 705041 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوي وعي طلاب الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بأخلاقيات التواصل الاجتماعي الإلكتروني، والتوصل إلى مجموعة من الاخلاقيات التي يجب على الطلاب التحلي بها عند استخدامهم لمواقع التواصل الاجتماعي الإلكتروني. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. واشتملت الدراسة على عدة محاور، وهي؛ أولا: مفهوم التواصل الاجتماعي الإلكتروني، خصائص ومميزات مواقع التواصل الاجتماعي الإلكتروني، ثالثا: نماذج من مواقع التواصل الاجتماعي الإلكتروني. وتكونت مجموعة الدراسة من 345 طالبا بكلية التربية الأساسية. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس. وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى وعي طلاب الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب على أخلاقيات التواصل الاجتماعي الإلكتروني بين الفرد ونفسه، قد تحقق بمتوسط استجابة (3.23) وانحراف معياري (0.47)، وانه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول مستوي وعي طلاب الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بأخلاقيات التواصل الاجتماعي الإلكتروني ترجع لمتغير الكلية والفصل الدراسي. وأوصت الدراسة بضرورة عقد بعض الدورات التدريبية وورش العمل للطلاب وأعضاء هيئة التدريس عن استخدام مواقع التواصل الاجتماعي الإلكتروني وكيفية الإفادة منها بطريقة مثالية، وضرورة عقد لقاءات بين طلاب الجامعات المختلفة لممارسة القيم الأخلاقية على أرض الواقع وللحد من أخطار وتداعيات مواقع التواصل الاجتماعي الإلكتروني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
