عناصر مشابهة
La Linguistique de L’énonciation dans L’enseignement Secondaire du FLE
| المصدر: | مجلة مقاليد |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 1 - 10 |
| DOI: | 10.12816/0032505 |
| ISSN: | 2253-0029 |
| رقم MD: | 704320 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | French |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03255nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0097299 | ||
| 024 | |3 10.12816/0032505 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 367607 |a Khelif, Khadidja |e Author |q Khelif, Khadidja | ||
| 242 | |a Linguistics of Enunciation in Secondary Education of FLE | ||
| 245 | |a La Linguistique de L’énonciation dans L’enseignement Secondaire du FLE | ||
| 260 | |b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |c 2015 | ||
| 300 | |a 1 - 10 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 500 | |a اصل المقال باللغة الفرنسية | ||
| 520 | |b This work consists of a research on the integration of the linguistic of the scholastic enunciation of French foreign language (FFL). It is more precisely about an analysis of the handbook of the 3rd ACE designed on the basis of linguistics of the stating in order to install at learning Algerian from linguistic competences in oral French and writing. The analysis aim at exploring the elements of this transposition. | ||
| 520 | |d Ce travail rend compte d'une réflexion sur l’introduction de la linguistique de l’énonciation en classe de FLE dans l’enseignement secondaire en Algérie. Il s’agit plus précisément de la manière d’analyser et d’exploiter un texte, proposé dans le manuel scolaire de la 3ème AS conçu sur la base de la linguistique de l'énonciation afin de développer chez les apprenants algériens des compétences langagières en français oral et écrit. L’analyse vise à explorer les éléments de cette transposition ainsi que l’approche suivie dans l’analyse textuelle. | ||
| 520 | |a هذا البحث مقتبس من رسالة الدكتوراه. هو بحث حول إدماج اللسانيات الإلقائية في تعليم اللغة الفرنسية للمستوى الثانوي بالجزائر. يتمثل تحديدا في كيفية تحليل نص مأخوذ من الكتاب المدرسي للسنة الثالثة ثانوي وفق مبادئ اللسانيات الإلقائية بهدف ترسيخ الكفاءات اللغوية في التعبيرين الكتابي والشفهي في اللغة الفرنسية لدى المتعلمين الجزائريين. الدراسات التحليلية ترمي إلى استكشاف هذه التغييرات والمقاربة المتبعة في تحليل النص. | ||
| 653 | |a تعلم اللغة الفرنسية |a اللسانيات |a التعليم الثانوي |a المناهج الدراسية | ||
| 692 | |a الكتاب المدرسي |b Scholastic Manual | ||
| 692 | |b Linguistique Enonciative |b FLE |b Manuel Scolaire |b Discours |b Enseignement Secondaire | ||
| 692 | |a اللسانيات الإلقائية |b Linguistics of the Enunciation | ||
| 692 | |a الفرنسية |b French | ||
| 692 | |a التعليم الثانوي |b Secondary Learning | ||
| 692 | |a حوار |b Talk | ||
| 692 | |a لغة أجنبية |b Foreign Language | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 الأدب |6 Language & Linguistics |6 Literature |c 027 |f Maqālīd |l 008 |m ع8 |o 1175 |s مجلة مقاليد |t Makalid Journal |v 000 |x 2253-0029 | ||
| 856 | |u 1175-000-008-027.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 704320 |d 704320 | ||
